试论幼儿园混龄教育对幼儿语言能力的影响

发布时间：2017-10-22 23:27

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【摘要】：混龄教育是一种幼儿园教育的基本组织模式,对于幼儿的语言发展产生着一定的影响。通过阐述幼儿园混龄教育的基本概念和内涵,本研究分析了混龄教育对幼儿语言能力的影响,提出了营造良好的语言环境、引导幼儿正确进行语言模仿及丰富混龄幼儿游戏活动等策略,以期提高幼儿的语言交际能力。
【作者单位】： 绥化学院教育学院;
【关键词】： 幼儿园 混龄教育 语言能力
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 混龄教育并不是我国幼儿园教育的主流组织模式,是一种因教育资源受限出现的幼儿教育模式。近年来,随着国外幼儿混龄教育模式的发展和成熟,其优势得到越来越多幼儿教育工作者的认可,一些研究者提出了打破传统幼儿教育理念、开展混龄教育的观点,旨在提高幼儿的语言能力。一、幼

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本文编号：1080603