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基于幼儿主体性的绘本创作要素探究

发布时间:2017-10-23 12:30

  本文关键词:基于幼儿主体性的绘本创作要素探究


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【摘要】:绘本作为一种图文结合的阅读材料,因其创作的形式及内容非常适合儿童阅读,所以近年来逐渐受到人们的重视。但是,从近些年的教育实践来看,在已有的一些绘本作品面前,幼儿处于被动的位置,幼儿自身对绘本阅读的需求得不到满足,幼儿的主体性难以发展。为了满足幼儿主体性的阅读需求,笔者将针对绘本创作中的要素进行详细、深入地探究,以此来满足幼儿在阅读绘本过程中主体性的发展。
【作者单位】: 吕梁学院教育系;
【关键词】幼儿主体性 绘本 创作要素
【基金】:山西省2015年度大学生创新创业训练项目《基于幼儿主体性的绘本创作要素研究(项目批准号:CXCYYB201512)》的阶段性研究成果
【分类号】:G613.2
【正文快照】: 绘本,英文名Picture Book,又叫图画书。在以往有关绘本的研究中,作者将其定义为:绘本是由文字和图片共同构成的一种文学形式,其中,图片是主导,与文字暗含叙述的逻辑关系,它们既相互独立又相互联系,在图与文的沟通下共同叙述一个完整的故事的书籍。绘本的主要特点就在于其“有

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