从秩序感到理性的生成

发布时间：2017-10-25 01:26

  本文关键词：从秩序感到理性的生成

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【摘要】：婴儿在模仿阶段建立的秩序感并不直接通向理性的生成,这中间会经历"二元阶段"。儿童在这阶段既遵循秩序,又在内心发展想象——想象中常有破坏秩序的"恶作剧"内容——这样的想象力发展正是未来创造性的基础。处于"二元阶段"的孩子开始"不听话",未来的创新和学习都与这"不听话"有微妙联系。学习的奥秘与科研、创新相似,离不开"大胆假设,小心求证"。"二元阶段"之后衔接理性的生成,这合乎康德关于想象力为理性"根源"的论说。
【作者单位】： 《文汇报》社;
【关键词】： 秩序感 二元阶段 模仿 想象 创造
【分类号】：G610
【正文快照】： 秩序感的确立是人类建立理性的前提,这几乎已是一个公论。是的,没有对世间万物秩序的基本把握,无以掌握任何带规律性的东西,理性便无以立足。然而,当我们通过低龄儿童研究探索理性生成的奥秘时,却发现婴儿早期的秩序感并不直接通向理性,这中间有一个重要而奇妙的“二元阶段”,

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1 周颖;;在区域活动中培养幼儿的秩序感[J];学子(教育新理念);2014年13期

2 朱海彦;;幼儿秩序感养成的意义及途径[J];成功(教育);2013年22期

3 ;[J];;年期

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本文编号：1091443