对话教学对高职学前专业发展的启发

发布时间：2017-10-28 06:37

  本文关键词：对话教学对高职学前专业发展的启发

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【摘要】：对话教学是前苏联哲学家巴赫金所提出教学理论,教学不是单一的灌输,而是平等的沟通、对话的启迪、认识的建构和智慧的交流。现代高职学前教育必须传承对话教学的核心理念,对话教学的实施可以丰富学生的职业情感,提升学生的职业精神境界,初步形成学生的职业人格,增强学生的职业责任意识和培养学生的职业能力。
【作者单位】： 扬州职业大学;
【关键词】： 对话教学 高职 学前教育 培养
【基金】：扬州职业大学教科研项目(11j18)
【分类号】：G712.3;G61-4
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要积极发展学前教育,明确了未来十年学前教育的发展方向和发展规模,到2020年,全国各级各类幼儿园幼儿在园数将从2009年的2658万增长到2020年的4000万,增长约50%。国家“十三五”规划纲要草案提出,鼓励普惠性幼儿园发展,

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本文编号：1107092