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儿童“涂色”行为的教学研究

发布时间:2017-10-30 03:25

  本文关键词:儿童“涂色”行为的教学研究


  更多相关文章: 儿童绘画 教学研究 生理成熟 儿童情绪 儿童心理 预测手段 心理动力学 简笔画 活动设计 认知缺陷


【摘要】:正过去的几十年里,儿童绘画的研究逐渐形成两个方向,一是以儿童绘画的认知缺陷为代表,把儿童绘画看成是儿童不成熟的世界概念的展现,以为儿童画是一种图形表达,给研究者提供了一种认知地图或儿童心理生活的直接"输出资料"。二是强调儿童绘画的投射意义,认为儿童画是儿童情绪焦虑的镜子,从比较宽泛的心理动力学观点看,绘画反映了儿童的情感。绘画作为儿童入学后情绪情感和生理成熟的预测手段,成人可以通过儿童绘画作品及绘画技巧了解儿童在认知、个性、情
【作者单位】: 四川师范大学;
【关键词】儿童绘画;教学研究;生理成熟;儿童情绪;儿童心理;预测手段;心理动力学;简笔画;活动设计;认知缺陷;
【分类号】:G613.6
【正文快照】: 过去的几十年里,儿童绘画的研究逐渐形成两个方向,一是以儿童绘画的认知缺陷为代表,把儿童绘画看成是儿童不成熟的世界概念的展现,以为儿童画是一种图形表达,给研究者提供了一种认知地图或儿童心理生活的直接“输出资料”。二是强调儿童绘画的投射意义,认为儿童画是儿童情绪焦

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本文编号:1115909


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