论高职学前教育“多元综合”卓越人才培养目标定位

发布时间：2017-11-02 13:06

  本文关键词：论高职学前教育“多元综合”卓越人才培养目标定位

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【摘要】：卓越教师人才培养的关键是人才培养目标定位。文章基于当前高职学前教育人才培养存在综合素质不全面、师德不被重视、技能不强、没有专长等问题,分析职高职学前教育专业卓越人才培养内涵,定位"师德高尚、素质全面、能力过硬、专长突出"多元综合创新人才目标,最后从高职学前教育卓越人才培养思路、人才培养内容和模式等方面,就如何培养培养"多元综合"卓越人才提出了对策。
【作者单位】： 广西工业职业技术学院;
【关键词】： 高职高专 学前教育 “多元综合” 人才培养 目标定位
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 随着社会的发展,家长对幼儿园保教质量要求越来越高,幼教行业对幼儿园教师专业师德、素质、能力要求也越来越高。高职院校作为一线幼教人才培养的主要阵地,面临生源质量差、市场对人才专业素质要求高的难题,很多学校启动学前教育卓越人才培养计划,以实施卓越人才培养计划为抓

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本文编号：1131662