幼儿园区角活动问题探析

发布时间：2017-11-03 01:03

本文关键词：幼儿园区角活动问题探析

【摘要】：区角活动是当前我国幼儿园教育活动中一种有别于集体教育活动的教育组织形式。由于区角活动具有自主性、差异性和指导的间接性等特点,更加符合当前我国幼儿教育改革中所倡导的促进每一位幼儿富有个性发展的教育理念,因而受到了许多幼儿园教师的普遍关注。本文在针对当前我国幼儿园区角活动中存在的问题进行分析的基础上,提出了完善幼儿园区角活动的有效对策,以期能够对提高区角活动质量和促进教师专业发展提供有益借鉴。
【作者单位】：河西学院教师教育学院;
【关键词】： 幼儿园 区角活动 问题探析
【基金】：甘肃省高等学校科研项目《教师专业化视角下的幼儿园教师教育理论与实践研究》(2014B-088)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 一、问题的提出区角活动,也称为区域活动或活动区活动,是指“教师利用游戏特征创设环境,让幼儿以个别或小组的方式,自主选择、操作、探索、学习,从而在和环境的相互作用中,利用和积累、修正和表达自己的经验与感受,在获得游戏般体验的同时,获得身体、情感、认知及社会性等各方

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