“闭嘴”与“张嘴”——浅谈幼儿话语权的实现

发布时间：2017-11-14 02:02

  本文关键词：“闭嘴”与“张嘴”——浅谈幼儿话语权的实现

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【摘要】：教师为了方便管理,维护规范和制度,顺利完成班级管理任务和教学计划,处处让儿童"闭嘴"。但是,对于儿童的发展来说,我们更应该让儿童去"张嘴",在"张嘴"中实现言语自由的权利。海德格尔曾说:语言是存在的家园,语言是最先进入的敞开状态,通过语言可以把存在呈现给我们。所以儿童有权利自由地表达意愿和想法,以及同伴之间的交往、互动,只有在言语自由的敞开过程中,儿童才能得以真正存在。
【作者单位】： 湖南师范大学;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一处处“闭嘴”的现状 某幼儿园的一节中班语言活动课《会动的房子》,老师正在上面认真的给孩子们讲述着故事,下面突然有两个小朋友说起了悄悄话,正谈的高兴起劲,老师听到有说话的声音后,就朝说话的地方瞪了一眼,严厉的说:“谁在说话,待会让他上来说!”不一会儿,说话的声音又，

本文编号：1183341