新课程视角下幼儿音乐教学例析

发布时间：2017-11-14 21:25

  本文关键词：新课程视角下幼儿音乐教学例析

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【摘要】：音乐是世界上最优美的语言,能够触动人的情感。幼儿园音乐教学活动不仅能够培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的感受力,在音乐的感染下,也可以培养幼儿的审美能力,丰富他们的审美经验。在新课程视角背景下,本文对幼儿音乐教学进行了案例分析,就调动幼儿学习音乐积极性,优化教学方式、实施审美教育进行研究,意在对提升教学水平,优化幼儿音乐教学效果,有积极有效的促进作用。
【作者单位】： 江苏省昆山市花溪幼儿园;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 幼儿音乐教育可有效培养学生形成良好的音乐素养,陶冶情操,激发内在音乐潜力与素质,并产生对艺术美的敏锐性、渴望性与追求性,进而形成广泛的爱好兴趣。音乐教学内容丰富生动,在唱唱跳跳、表演竞技、团队合作中,幼儿真正体味了音乐美感。通过音乐展开了互相交流、协同合作,并

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本文编号：1187097