利用区角活动培养幼儿主动性

发布时间：2017-11-15 04:06

  本文关键词：利用区角活动培养幼儿主动性

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【摘要】：幼儿的学习分为主动学习和被动学习,主动学习能获得积极健康的心理知识,被动学习则是消极懒惰的根源,两者的差别直接制约着幼儿的发展,所以教师务必要利用区角活动,培养幼儿积极主动的学习心理。区角活动能给幼儿提供发挥想象的空间,能把幼儿的积极主动性调动起来,能让他们快快乐乐地学习玩耍,健健康康地成长,是一种非常好的教学策略。
【作者单位】： 甘肃省高台县光彩幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 区角活动是培养幼儿主动性的最有效的办法,是最好的教学手段之一。教师可以为幼儿创设一个可供自由选择的环境,大胆地鼓励幼儿去创新,发挥自己的聪明才智,在一定的教学情境之下,幼儿的积极主动性就被调动起来了,他们的学习兴趣上来参考文献:[1]徐玉.如何激发幼儿参与区域活动

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王飞;;利用自然资源在区域游戏中培养幼儿自主性学习的实践研究[J];生活教育;2015年23期

2 徐玉;;如何激发幼儿参与区域活动的主动性[J];教育导刊(幼儿教育);2009年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 许秀花;;利用区角活动培养幼儿主动性[J];学周刊;2017年10期

2 袁益芳;;幼儿园区域游戏中的幼儿自主性培养策略探讨[J];生活教育;2016年24期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宫丽丽;;基于幼儿园区角活动的探究[J];学园;2013年33期

2 鲍安琪;;谈谈我班的区角活动[J];教育教学论坛;2012年01期

3 黄燕;;浅谈幼儿区角活动的问题与思考[J];才智;2013年21期

4 邵长青;;浅议幼儿园区角活动的创设和实施[J];中国校外教育;2014年20期

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6 周素珍;;从幼儿园区角活动看幼儿园教育改革必要性[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2007年12期

7 王寅霞;如何搞好幼儿园区角活动[J];甘肃教育;2004年05期

8 简淑梅;;利用区角活动 打造高效课堂[J];甘肃教育;2014年17期

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本文编号：1188266