幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究

发布时间：2017-11-19 20:10

  本文关键词：幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究

  更多相关文章： 幼儿园 音乐教学 游戏化

【摘要】：游戏化的音乐教学方式能够让幼儿在学习中收获快乐,在游戏中收获知识,在玩中认识世界.游戏化的音乐教学能够在增长音乐知识的同时,培养幼儿的想象力、认知能力、审美能力等.对幼儿的品德修养产生积极的引导作用.在幼儿园音乐教育游戏化的实践中,一是要做到音乐教学内容的游戏化,二是要做到音乐教学形式和方法的游戏化,让孩子们在游戏中学习音乐理论,理解音乐情感.通过音乐教学游戏帮助孩子在欢乐中形成良好的行为习惯与道德品质.
【作者单位】： 首都师范大学音乐学院;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 热爱音乐是幼儿的天性,处在幼儿园这个时期孩子性格的一大特征是喜欢玩耍.因此,孩子在幼儿园每日课程的主要内容都是游戏,孩子们可以通过游戏了解世界.游戏是这个阶段的孩子在幼儿园最基本的活动,在帮助开发幼儿的智力与动作协调性的同时帮助幼儿形成良好的行为习惯与道德品质

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宋慧慧;;幼儿园教学游戏化存在的问题及对策[J];科技创新导报;2013年35期

2 周琴;;幼儿园数学活动游戏化的再思考[J];教育教学论坛;2014年39期

3 李艳;;游戏化不能“失真”[J];早期教育;2006年12期

4 孙艳清;;小班数学活动生活化、游戏化研究初探[J];新课程学习(上);2012年11期

5 ;“幼儿游戏化音乐教育”观摩研讨活动通知[J];幼儿教育;2013年07期

6 蔡晓静;;音乐教研游戏化,促教师成长[J];学园;2013年15期

7 葛晓东;;幼儿园数学游戏化教学的意义与实施策略[J];学苑教育;2013年18期

8 张倩;;小班教学游戏化初探[J];科学大众;2008年03期

9 李游;;浅析幼儿舞蹈培训新方法——从“系统化”与“游戏化”的视觉[J];成功(教育);2011年11期

10 李建萍;;小班美术教学游戏化的尝试[J];中国校外教育;2012年23期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 杨立娟;;有趣的幼儿游戏化教学[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 王春燕;游戏教学化与教学游戏化[N];中国教师报;2003年

2 临泽县第二幼儿园 马爱君;幼儿数学教学游戏化的实践[N];张掖日报;2010年

3 苏秀慧;谈谈课程整合在实际中的应用[N];莱芜日报;2007年

4 北京市丰台区方庄第三幼儿园园长 吴东慧;“阳光课程”让每个孩子都绽放[N];中国教师报;2014年

5 ;家园合力保障幼儿园正确“入轨”[N];中国教育报;2012年

6 河北省冀州市第一幼儿园 崔立新;如何培养幼儿的数学兴趣[N];中国教育资讯报;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 王琴;E-游戏化教学模式研究[D];南京师范大学;2005年

2 姚琛;幼儿园音乐教学游戏化研究[D];湖南师范大学;2014年

3 李娜;多元智能理论在幼儿游戏化主题教育活动中的应用研究[D];河北师范大学;2013年

4 宋丹;幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究[D];陕西师范大学;2014年

5 严为凤;实践、反思/团队支持—学前音乐教学游戏化模型的推广研究[D];南京师范大学;2012年

6 仝开芳;幼儿园音乐游戏化发展性教学评价研究[D];福建师范大学;2011年

，

本文编号：1204742