学前教育发展中的管理机制桎梏与突破——基于K区学前教育发展状况的调查

发布时间：2017-11-21 13:27

本文关键词：学前教育发展中的管理机制桎梏与突破——基于K区学前教育发展状况的调查

【摘要】：在学前教育三年行动计划推动下,我国学前教育事业发展取得很大成就,但在普及与质量等方面仍存在若干问题。研究发现,管理机制是学前教育发展中的关键问题,表现为学前教育管理机制不健全、行政化、运行方式单一等问题。现行管理机制下学前教育事业发展的瓶颈问题凸现:幼儿园尚未形成"两条腿走路格局";普惠性幼儿园发展步入困境;师资不稳定且师资水平偏低,公民办园师资水平差距大。突破管理机制的桎梏,需要改革现行行政领导机制,向办园主体和幼儿园教师赋权;建立"院-园-政府"联动机制,保障师资培养和教育质量;确立经费投入的长效机制,促进公益学前教育资源发展;完善部门合作机制与督导问责机制,确保各机构部门职能到位。
【作者单位】：重庆第二师范学院学前教育学院;
【基金】：2015年重庆市人文社科基地项目“城乡统筹背景下重庆市学前教育资源配置优化整合研究”(项目编号:KY201503A) 2016年度重庆市科技计划项目“重庆市学前教育‘双普’问题与对策研究”(项目编号:cstc2016)研究成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】：

【参考文献】

中国期刊全文数据库前4条

1 王海英;;试论普惠性民办幼儿园的制度设计[J];幼儿教育;2011年18期

2 冯晓霞;;大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本[J];学前教育研究;2010年05期

3 汤林春;;“教育管理机制”辨[J];教育研究与实验;1997年04期

4 孙绵涛,康翠萍;论教育管理学的研究对象[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 蒋宗珍;刘小红;张家琼;;学前教育发展中的管理机制桎梏与突破——基于K区学前教育发展状况的调查[J];中国教育学刊;2016年07期

2 刘思博;;新政策下我国普惠性幼儿园的发展策略[J];长春师范大学学报;2016年06期

3 吕武;;当前省级政府普惠性幼儿园政策的现状、问题与对策[J];教育导刊(下半月);2016年04期

4 刘颖;;普惠性学前教育政策的执行偏差:表现、原因及对策分析[J];教育发展研究;2016年06期