商洛市新入职幼儿教师职业适应能力及影响因素的研究

发布时间：2017-11-24 10:18

  本文关键词：商洛市新入职幼儿教师职业适应能力及影响因素的研究

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【摘要】：近年来,随着我国社会经济的发展,对幼儿教师的需求量不断增加,同时对幼儿教师的专业素质、专业能力也提出了更高要求。但是,相关调查数据显示,很多新入职的幼儿教师在职业适应能力方面存在诸多问题,影响了幼儿教育质量,无法满足岗位对幼儿教师的要求。因此,本文主要以商洛市新入职幼儿教师为研究对象,对新入职幼儿教师的职业适应情况以及相关影响因素进行充分调查,以进一步提高新入职教师的职业适应能力,达到最佳幼儿教育效果,促进我国幼儿教育行业长远发展。
【作者单位】： 商洛学院;
【基金】：陕西省教育厅专项科研计划项目(项目编号:14JK1219)
【分类号】：G615
【正文快照】： 目前,新入职幼儿教师的职业适应问题较严重,很多新入职幼儿教师由于无法适应幼教工作而出现工作懈怠、辞职、转行的问题,影响幼儿教育资源的质量。因此,在实际工作中,只有对新入职幼儿教师的职业适应情况进行详细分析,总结相关影响因素,并结合相关影响因素对新入职幼儿教师进

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本文编号：1221929