奖励:从“外在”走向“内在”

发布时间：2017-11-24 18:11

  本文关键词：奖励:从“外在”走向“内在”

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【摘要】：奖励是一种重要的教育手段,在运用过程中,成人对幼儿多实行物质奖励,忽视了精神奖励,导致了奖励上的"内外"失衡。过多的外在奖励不仅会使幼儿产生预期的奖励心理,导致幼儿以奖励为目的,同时,一定程度上抑制了幼儿的内在兴趣,降低了内在动机。
【作者单位】： 苏州市吴江区鲈乡幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 奖励有很多种,根据奖励与动机的关系,可以把奖励分为内在奖励与外在奖励。本文把内在奖励界定为有助于激发内在动机或满足内在需要的奖励,如表扬、授予荣誉等;把外在奖励界定为有助于激发外在动机或满足外在需要的奖励,如金钱、食物等。通过对奖励“内外”失衡的现状、成因及

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本文编号：1223148