中国与“一带一路”沿线国家学前教育发展的比较研究

发布时间：2017-12-04 16:18

  本文关键词：中国与“一带一路”沿线国家学前教育发展的比较研究

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【摘要】：本研究对中国与其他31个"一带一路"沿线国家的学前教育发展水平进行比较分析,发现在毛入园率、公立机构在园幼儿数、学前教育经费投入和师资数量、待遇等指标上,虽然中国近年来显著提升,但仍处于中等或落后水平。中国应继续通过提升学前教育的普及程度、增加公共学前教育资源总量、加大政府教育经费投入力度以及建设高素质幼教师资队伍等措施,为提供公平且普惠的学前教育创造条件。
【作者单位】： 北京师范大学学前教育研究所;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划2016年度国家重点课题“学前教育中长期发展目标及推进策略研究”(项目编号AHA160008)阶段性研究成果
【分类号】：G619.1
【正文快照】： “一带一路”(the Silk Road Economic Belt andthe 21st-Century Maritime Silk Road)是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,本文对比中国和31个“一带一路”沿线国家(包括印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、文莱、越南、尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟

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本文编号：1251597