大班幼儿一日活动时间自主管理的实践探索

发布时间：2017-12-07 14:09

  本文关键词：大班幼儿一日活动时间自主管理的实践探索

  更多相关文章： 幼儿 时间银行 一日活动 自主管理

【摘要】：大班幼儿认知能力、自我意识不断增强,对时间等比较抽象的观念逐步有了一定认识并萌发自主管理时间的积极情感。通过创设、实施"时间小银行"游戏,幼儿初步认知实体银行、时间小银行的作用以及储蓄的意义;模拟操作时间存储情节掌握自主管理时间的策略和感受节约时间的好处;加强游戏效果的激励评价,巩固、提升幼儿自主管理一日生活中时间的经验与能力,合理安排各种活动,提高做事速度和效率,为适应小学学习生活打下基础。
【作者单位】： 宁波市江东中心幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 大班这个时期既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段,也是幼儿开始认知、掌握诸如“时间”等抽象概念的一个重要转折期。在幼儿园普遍存在幼儿进了盥洗室就不知道什么时候出来;入睡准备要是老师不关灯,幼儿能一直忙于脱裤子和讲悄悄话;操作活动中有的幼儿等别人都做完了,他才

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 吴春红;;让课题“走”进幼儿一日活动[J];家教世界;2013年18期

2 王雪莲;;和谐管理提高幼儿一日活动有效性[J];教育教学论坛;2014年20期

3 钱芳;;标记在幼儿一日活动中的作用[J];知识窗(教师版);2014年04期

4 ;[J];;年期

，

本文编号：1262638