论园本课程开发共同体的建构

发布时间：2017-12-08 14:04

  本文关键词：论园本课程开发共同体的建构

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【摘要】：将共同体理念引入园本课程开发对幼儿园课程建设有重要意义。文章在共同体视域下阐释园本课程开发共同体的内涵及特性,提出建构一个良性的园本课程开发共同体,需要凝聚内部的力量和汇聚外部的资源。
【作者单位】： 怀化学院教育科学学院;
【基金】：湖南省教育厅一般项目“贫困地区农村学前教育问题研究”(编号:14C0894) 怀化学院校级课题“怀化市农村幼儿园园本课程开发现状与发展策略研究”(编号:HHUY2015-25) 湖南省教育规划课题“民间优秀传统文化学前教育课例开发与实践运用研究”阶段性研究成果(编号:XJK014BGD008)
【分类号】：G612
【正文快照】： 园本课程开发既是一种革新的动态历程,又是一项长期的系统工程。应对共时的复杂性和历时的持续性,仅凭某个人或某个组织的“单打独斗”实属短视。在园本课程开发中,将园本课程开发共同体的建构作为一种理念、一种要求提出来有其必要性。一、园本课程开发共同体的内涵及特征“

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