通过“小红花”的奖励制度提高小班幼儿的自信心理

发布时间：2017-12-17 11:25

  本文关键词：通过“小红花”的奖励制度提高小班幼儿的自信心理

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【摘要】：在中国经济迅速发展下,家长越来越重视孩子的教育问题。学前教育备受关注,尤其是孩子在幼儿园中的奖励情况被家长放大化。学前教育体系的逐渐成熟,由于幼儿园中小班幼儿特殊的年龄及心理特点,幼儿园教师为了规范幼儿的行为,对其采取"小红花"式奖惩制度,但随着"小红花"奖励制度的不断推行,有关幼儿的问题不断出现,家长对奖励也逐渐出现歧义,本文将着重阐述"小红花"奖励制度的效应及正确的对待方式。
【作者单位】： 杭州市萧山区瓜沥镇第三幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、“小红花”奖励制度的实质随着学前教育的普及,幼儿园的教育也逐渐受到各位家长的关注,尤其是孩子们在幼儿园的表现备受瞩目,教师为了方便管理幼儿的行为,在幼儿园中制定了“小红花”奖惩制度。“小红花”是一种为了表扬小班幼儿的贴纸,“奖励”是指在幼儿园教育过程中,教

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本文编号：1299950