基于移动应用的学前双语教育知识传播路径研究——以连云港市为例

发布时间：2017-12-29 02:27

  本文关键词：基于移动应用的学前双语教育知识传播路径研究——以连云港市为例　出处：《连云港师范高等专科学校学报》2016年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：幼儿的外语启蒙需要家长具备正确的理念、应用科学的方法。文章分析了当前连云港市学前双语教育知识传播过程中存在的诸多问题及其成因,以微信移动应用为例,以80后年轻父母群体为受众,探讨在教育信息化背景下家园共育和微型移动学习的学前双语教育知识传播路径。
[Abstract]:......
【作者单位】： 连云港师范高等专科学校外语与商务学院;
【基金】：连云港市社会科学基金项目“基于移动应用的家长学前双语教育知识传播研究”(项目编号:16LKT84)
【分类号】：G612
【正文快照】： 科学研究证实0-6岁的孩子具有语言学习的生理和心理优势,在这一时期,儿童的大脑具有很强的可塑性,可以轻松习得两种语言。学前双语教育是指在幼儿园教育活动中,在儿童首先习得母语的基础上,依据儿童身心发展特点和语言学习规律,通过创设适宜的语言环境,培养学前儿童对第二语言

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本文编号：1348452