学前语言教育的新取向:重视儿童学业语言的发展

发布时间：2017-12-29 12:33

  本文关键词：学前语言教育的新取向:重视儿童学业语言的发展　出处：《学前教育研究》2014年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前国际语言与教育的研究特别关注儿童学业语言的发展和教育。学业语言是儿童语言发展过程中所学习运用的一种特别的语言能力。学业语言是一种可以通过口头语言进行交流,但是具有书面语言特征的语言。学前阶段儿童的学业语言发展具有自身的年龄特点。幼教工作者应该认识到阅读是通向儿童学业语言成长的重要途径;应在阅读基础上或者围绕某个学习内容开展拓展性讨论;应关注说明性讲述活动,帮助学前儿童系统使用学业语言进行表达。
[Abstract]:......
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;华东师范大学中国文字研究与应用中心;美国哈佛大学教育学院;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大研究项目(编号:11JJD740024)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 一个新的儿童语言研究话题“学业语言的发展与教育”,正在愈来愈多地得到国际儿童语言学界的关注。什么是学业语言?学业语言在学前儿童语言发展过程具有什么特别价值和意义?教育者如何重视并为学前儿童的学业语言发展创设良好的语言教育环境?哈佛大学有关儿童学业语言研究的项

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本文编号：1350343