从民间美术教学看幼儿园园本课程开发
本文关键词：论民族幼儿教育中传统与现代的断裂与对接——以广西融水苗族自治县民族幼儿教育为例，由笔耕文化传播整理发布。
《陕西师范大学》 2011年
从民间美术教学看幼儿园园本课程开发
杨亚博
【摘要】：随着幼儿园课程改革逐步深入发展,课程园本化成为幼儿园课程的发展趋势,幼儿园逐步开始园本课程开发的研究,很多幼儿园都根据园所所在的地域文化特点与幼儿需要开发出各种各样的园本课程。园本课程开发不仅促进幼儿园课程发展,而且使其课程呈现多元化的发展趋势,同时课程开发逐渐更多关注到地域文化、本士特色与幼儿的需要,这样丰富了幼儿园课程内容,令我国幼儿教育焕发出勃勃生机。民间美术是中国传统民间文化的重要组成部分,反映了华夏民旅长期积淀的民族精神与民族价值观,是我们中华儿女极其宝贵的文化遗产。幼儿教育是教育的最基础部分,幼儿园进行民间美术教学,将传统的民间美术引入到幼儿园的课程中,让孩子们在幼儿阶段就接受民间文化的熏陶,弘扬传承民间文化,增强幼儿对祖国优秀传统文化的理解,从而实现民间文化的传承与幼儿教育的双向发展,是所有幼教工作者的义务与责任。笔者通过对民间美术教学在两安市S幼儿园园本课程中应用的研究,考察园本课程在幼儿园的实践状况,分析该园园本课程值得借鉴的方面,找出其存在的问题,并提出相关的建议与对策。这样的研究是为了给以后幼儿园进行园本课程开发提供范例,为更多的进行园本课程开发提供理论与实践的依据。 本研究以西安市S幼儿园为研究对象,通过文献分析法、访谈法与观察法等研究方法,从幼儿园特色环境创设、幼儿园民间美术教学活动与幼儿园日常生活活动三个方面进行着重考察与分析,并根据教学实践情况提出相关的建议与对策。 在幼儿园特色环境创设方面,幼儿园要让幼儿参与到环境创设中去,与教师共同布置幼儿园环境,让他们在布置民间美术环境中全身心的投入,把幼儿的作品用来布置环境,使他们在做的过程中加深对民间美术的理解。 幼儿园民间美术教学活动中,通过分析课程目标的确定、课程内容的选择、课程的组织实施形式与课程评价这儿个方面分析该园的园本课程,最后分析具体民间美术教学的两个案例。 幼儿园日常生活活动,教师将民间美术教学的内容渗透到每日的各项活动中,真正将“生活即教育,社会即学校”的教学思想落到实处。 笔者以西安市S幼儿园的园本课程开发为例,分析该园园本开发的成功之处,为以后进行园本课程开发提出了儿点建议：首先要充分发挥园长对园本课程开发的领导作用；其次要合理开发本地资源,丰富园本课程的内容；再次要努力提高幼儿教师的自身素质；最后是要密切家园合作,开发出更多更好的园本课程资源。
【关键词】：
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G613.6
【目录】：
下载全文 更多同类文献
CAJ全文下载
(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)
CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王冰;;撷乡土之韵 树民族之魂——在校本课程中传承民族文化,培育民族精神的实践与探究[J];上海教育科研;2006年09期
2 覃丽;;论幼儿教师专业化及其实现途径[J];文教资料;2006年31期
3 范玲;;园本课程与幼儿教师专业化成长[J];文教资料;2007年08期
4 甘露;利用社区资源开展幼儿民间艺术教育活动[J];学前教育研究;2003年11期
5 虞永平;文化、民间艺术与幼儿园课程[J];学前教育研究;2004年01期
6 ;幼儿民间艺术教育的目标及内容[J];学前教育研究;2004年01期
7 吴利民,张宁华;在民间艺术活动中建立和谐的师幼关系[J];学前教育研究;2004年01期
8 赵玉兰,张赤华,李芹;民间艺术教育与幼儿发展关系的研究[J];学前教育研究;2004年01期
9 葛晓英;让本土民族文化走进幼儿园[J];学前教育研究;2005年01期
10 徐莉,陈时见;论民族幼儿教育中传统与现代的断裂与对接——以广西融水苗族自治县民族幼儿教育为例[J];学前教育研究;2005年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 孟凡丽;多元文化背景中地方课程开发研究[D];西北师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 柳志红;幼儿艺术教育与科学教育的融合研究[D];南京师范大学;2003年
2 李应君;幼儿园园本课程资源开发利用研究[D];西北师范大学;2004年
3 郭丽;城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用的个案研究[D];西北师范大学;2005年
4 朱虹;宁夏幼儿园园本课程开发模式研究[D];宁夏大学;2005年
5 莫雪梅;幼儿园园本课程资源开发存在的问题、原因与对策[D];云南师范大学;2006年
6 何婧云;陕西民间艺术研究[D];西北农林科技大学;2006年
7 陈艳宇;幼儿园地方文化课程研究[D];南京师范大学;2007年
8 沈小婷;幼儿园课程园本化[D];西北师范大学;2007年
9 吴喜红;论幼儿民间美术教育的当代价值[D];山东师范大学;2009年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 宁莉莉;王传明;;庄严的礼乐 卑微的塾师——试析蒲松龄《闹馆》对礼乐文化的反讽[J];蒲松龄研究;2009年04期
2 周文斌;浅谈董其昌的审美理想[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年01期
3 杨尚鸿;唐晓红;;中国古代媒介——汉字分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
4 徐芹艳;;西南地区基础教育课程资源利用的困境及对策分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年02期
5 王平;;羌族文化与羌族性格的双重展示——《羌族释比文化研究》解读[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
6 王利涛;;软力量概念再辨析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期
7 周舫;;四川古蔺苗族婚恋观的变迁调查及原因分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年04期
8 赵炎才;;中国传统伦理道德基本特征透析[J];安徽大学学报;2006年06期
9 陈尚达;语文综合性学习与学生主体性发展[J];安徽教育学院学报;2004年02期
10 赵嫚;;对外汉语教学模式研究述评[J];合肥师范学院学报;2010年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
2 李宏芳;;引入社工人才 加强和创新社会管理——谈贵州社区矫正人才队伍的发展[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
3 俞可;;校长专业发展研究的方法论探索:社会化路径[A];教育领导研究（第一辑）[C];2009年
4 李丹婷;;真实的启迪:论质的研究及其在公共行政学中的应用[A];地方政府发展研究（第五辑2009）[C];2010年
5 尹嘉誉;;试析民间图式与陶瓷装饰的关系[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年
6 林晓珊;;身体流动与性别不平等:社会性别视角下的城市家庭汽车消费[A];第18届中国社会学年会“改革开放30年与女性发展”论坛论文集[C];2008年
7 于守艳;王晶;;来自女性学课堂的声音——一个质的研究方法情境侧记[A];第18届中国社会学年会“改革开放30年与女性发展”论坛论文集[C];2008年
8 李劲松;李林杰;;环境经济政策伦理:对发达国家的追赶超越——以生态环境补偿机制的政策涵义与目标为中心的研究[A];第二届生态补偿机制建设与政策设计高级研讨会论文集[C];2008年
9 陈忠勇;;开发和利用隐性课程 促进青少年思想道德发展[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年
10 陈晔;;虚拟学习社区中学习者学习行为的质性研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 杨建营;生态文明视域下的武术发展研究[D];上海体育学院;2010年
3 唐旭天;集团公司跨文化管理研究[D];辽宁工程技术大学;2009年
4 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
5 张红峰;大学组织变革中的博弈分析[D];华东师范大学;2010年
6 崔霞;职业经理人培训效果综合评估体系研究[D];华东师范大学;2010年
7 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年
8 孙菊霞;创伤叙事与写作治疗[D];华东师范大学;2011年
9 李素芹;地方高校研究生教育发展的制度障碍研究[D];华中科技大学;2010年
10 杨玲;文化交往论[D];华中科技大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 许庆玲;试论孝观念向封建孝道的转化[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 苏甦;从历史发展看中日围棋文化比较[D];上海体育学院;2010年
7 李进;上海体育学院体育教育专业足球专项课培养方案改革的研究[D];上海体育学院;2010年
8 张珍;高中语文阅读评价的研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年
10 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱梅青;民间美术研究的现实意义[J];安徽教育学院学报;2005年01期
2 吴晓勤，翟大林;陈鹤琴的教学方法论评析[J];安徽教育学院学报(哲学社会科学版);1996年02期
3 邢有琼;幼儿民间艺术教育研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2001年04期
4 李锐,封彩梅;宽容与共荣:陕南民间文艺的文化整合[J];安康师专学报;2003年03期
5 徐玉珍;校本课程开发:背景、进展及现状[J];比较教育研究;2001年08期
6 韩雪;课程整合的理论基础与模式述评[J];比较教育研究;2002年04期
7 余晓莹;国外多元文化教育研究发展初探[J];比较教育研究;1994年06期
8 杨丽宁;后现代课程观的“四R”标准与基本理念[J];北京教育(普教版);2003年04期
9 郑先俐,郑大清;教师的课程意识及其生成[J];班主任;2005年02期
10 赵岚;陈鹤琴对中国幼稚教育的贡献[J];东北师大学报;1996年01期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 黄永林;[N];光明日报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王海燕;地域文化与课程[D];华东师范大学;2003年
2 李庶泉;多元文化课程理论研究[D];西北师范大学;2004年
3 余进利;五向度课程领导框架的构建[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 白晗夏;论中国民间剪纸艺术的风格特征及成因[D];中央美术学院;2003年
2 杨萍;凤翔泥塑当代变迁研究[D];中国艺术研究院;2004年
3 李应君;幼儿园园本课程资源开发利用研究[D];西北师范大学;2004年
4 廖辉;西南少数民族地区多元文化课程开发的个案研究[D];西南师范大学;2004年
5 韩春梅;在校本课程开发背景下中小学校长的课程领导[D];首都师范大学;2005年
6 贺菲;对幼儿园配班教师合作现状的思考[D];西北师范大学;2005年
7 张昭阳;民间美术纹样的象征研究[D];天津工业大学;2005年
8 刘艳平;三峡地区乡土德育资源开发利用的探索[D];华中师范大学;2005年
9 朱虹;宁夏幼儿园园本课程开发模式研究[D];宁夏大学;2005年
10 莫雪梅;幼儿园园本课程资源开发存在的问题、原因与对策[D];云南师范大学;2006年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐育 ,顾凤英;“爱国”系列教育活动[J];早期教育(教师版);1990年07期
2 吴穗;建章立制 加强幼儿园环境教育管理[J];教育导刊.幼儿教育;2005年03期
3 ;一切为了孩子的发展——天津市西青区第一幼儿园[J];天津市教科院学报;2011年02期
4 张宏霞;把幼儿园建成儿童乐园[J];教育文汇;2002年09期
5 胡建坤;;浅谈幼儿园环境布置的审美与互动[J];家庭与家教(现代幼教);2008年10期
6 小羽;;问答入园后的N种突发状况[J];家庭.育儿;2008年09期
7 ;杭州师友书店幼儿园教学实用图书可供目录[J];山东教育;2010年09期
8 虞永平;;种植园地与幼儿园课程[J];幼儿教育;2010年13期
9 袁爱玲;帮助幼儿适应幼儿园的环境[J];幼儿教育;1983年09期
10 侯竞存;她们怎样指导家庭教育工作[J];幼儿教育;1987年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 瞿小雨;;浅谈幼儿园园舍环境对幼儿心理健康的影响[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（东北卷）[C];2012年
2 秦旭芳;陶媛媛;;科学活动中心理环境创设的探析——教师视野中幼儿园心理环境的创设[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
3 顾炜斌;张卫卫;;记得绿罗裙 处处怜芳草——作文课程开发初探[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年
4 张亚军;赵亮;;《汽车自动变速器原理及维修》课程教学模式改革实践[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年
5 何爱平;;区域性科技教育课程构建中资源开发和利用——以汽车文化课程开发为例[A];整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2007年
6 张铮;;引入工学结合后 数控技术专业教学体系的建构[A];2008无锡职教教师论坛论文集[C];2008年
7 刘金梅;刘建设;;远程教育中的课程设计与开发的模式比较与现状分析[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年
8 陈莉;;基于工作过程系统化的高职课程开发模式探究——以高职“报关实务”课程开发实践为例[A];江苏省系统工程学会第十一届学术年会论文集[C];2009年
9 孙燕华;吴慧媛;;机械制造类专业“双证融通”探索与实践[A];2007无锡职教教师论坛论文集[C];2007年
10 王宏德;谢承力;;《职场写作》课程的开发[A];2008无锡职教教师论坛论文集[C];2008年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 彭书;[N];发展导报;2011年
2 儿童媒体策划人、文学硕士 李雪琴;[N];哈尔滨日报;2010年
3 本报记者 史漓莎 梁淑芳 宋建华 袁雅蕾;[N];乌鲁木齐晚报(汉);2011年
4 本报记者 张丹 谢勇勇;[N];六盘水日报;2010年
5 本报记者 李燕锋;[N];洛阳日报;2010年
6 中央教育科学研究所副研究员 刘占兰;[N];中国教育资讯报;2002年
7 记者 林兰 王鹏程;[N];镇江日报;2011年
8 李传君;[N];四川日报;2003年
9 记者 缪小霞 报道组 王科特;[N];温州日报;2010年
10 北京师范大学珠海分校教育学院 李满子;[N];潮州日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李生兰;幼儿园家长开放日活动的研究[D];上海师范大学;2007年
2 苏贵民;幼儿园科学领域课程实施研究[D];西南大学;2008年
3 严仲连;在现代与传统之间[D];华东师范大学;2007年
4 孟凡丽;多元文化背景中地方课程开发研究[D];西北师范大学;2003年
5 刘茜;多元文化课程的建构与发展[D];西南大学;2007年
6 孙宽宁;教师课程理解中的自我关怀[D];山东师范大学;2009年
7 刘宇;意义的探寻[D];华东师范大学;2009年
8 吕红;澳大利亚职业教育课程质量保障的研究[D];西南大学;2009年
9 吴支奎;课堂中的意义建构[D];西南大学;2009年
10 路晨;学前自然主义课程研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨亚博;从民间美术教学看幼儿园园本课程开发[D];陕西师范大学;2011年
2 陈丹丹;农村幼儿园本土艺术课程资源的开发利用研究[D];湖南师范大学;2011年
3 刘小燕;营造趣味空间的幼儿园建筑设计[D];天津大学;2012年
4 冷晓阳;北方幼儿园户外设施设计研究[D];齐齐哈尔大学;2012年
5 孙敏;商品住宅小区配套幼儿园适应性设计研究[D];华南理工大学;2010年
6 朱海婧;美国幼儿园环境设置研究[D];中央民族大学;2010年
7 艾洋志;幼儿园户外操类活动研究[D];华中师范大学;2011年
8 汪颖赫;幼儿园户外空间环境设计研究[D];东北林业大学;2011年
9 姚岚;幼儿园室内空间色彩场景的建构研究[D];大连理工大学;2012年
10 刘婷婷;幼儿园居室环境设计与研究[D];吉林大学;2012年
本文关键词：论民族幼儿教育中传统与现代的断裂与对接——以广西融水苗族自治县民族幼儿教育为例，由笔耕文化传播整理发布。
，本文编号：140308
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yejy/140308.html
