运用有效方法培养小班幼儿的倾听能力

发布时间：2018-01-11 12:17

  本文关键词：运用有效方法培养小班幼儿的倾听能力　出处：《读与写(教育教学刊)》2016年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：倾听是幼儿接触社会、感知和理解语言的行为表现。《指南》明确指出了倾听的目标要求"别人对自己说话时能注意听并做出回应。""在群体中能有意识地听与自己有关的信息。""在集体中能注意听老师或其他人讲话。"由此可见培养幼儿倾听能力的重要性。小班幼儿注意力易分散,有意注意时间短,缺乏倾听别人说话的耐心,因此要以语言教学为突破口,借助色彩画面丰富的故事,运用多种教学方法培养小班幼儿的倾听能力。
[Abstract]:Listen to the children's social contact behavior. The "guidelines for perception and understanding of language clearly pointed out that the goal of" listening to others speak to yourself to listen and respond. "" in the group can consciously listen with their related information. "" in the collective to listen to the teacher or other people "this shows the importance of training speech. Their listening ability. Children's attention easy to disperse, noticing time is short, the lack of patience to listen, therefore to language teaching, with the help of color picture rich story, using a variety of teaching methods to cultivate small children's ability to listen.

【作者单位】： 江苏省常熟市古里幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 1情节猜想法孩子是好奇好问的,幼儿期的孩子正处在从具体形象思维到抽象思维转变的时期,他们的思维是非常活跃的。故事中独特的叙述方式为培养幼儿倾听力提供了素材,让幼儿带着悬念,怀着寻求答案的心理有意识地去听,激发了幼儿的倾听兴趣,激起他想听、想知道结果的愿望。在故

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本文编号：1409483