学前儿童美术技能与创造力协同发展的研究

发布时间：2018-01-12 04:21

本文关键词：学前儿童美术技能与创造力协同发展的研究　出处：《华中师范大学》2009年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】： 趋向美的运动是生命运动的重要内涵。在人类和个人的生命运动中,追求美也是人的天性。学前儿童在美术活动中表现出来对美的天然趋向性,本身就是一种人的成长性需要的表现。学前儿童美术教育不仅是一种操作教育,以培养学前儿童手、眼、脑协调操作,而且是一种情感教育,以满足学前儿童审美情感的需要,更是一种创造教育,以培养学前儿童创造力为核心的教育。学前阶段是美术教育关键期,在这个阶段对儿童进行感受美、表现美、创造美的启蒙教育,对人的终身发展具有十分重要的作用。本研究针对目前学前儿童美术教育现状,阐述了美术技能和创造力协同发展研究方面已经取得的成绩。与此同时,指出存在或单纯偏重美术技能教育,或片面理解美术创造力发展,甚至对立看待美术技能与创造力发展等现缘,在理性分析造成两者未协同发展原因及不良后果基础上,重新审视学前儿童美术教育,诠释美术技能、美术创造力的深刻内涵是本研究的出发点。本研究遵循学前儿童身心发展规律和认知特点,提出了学前儿童美术技能与创造力协同发展的教育观点;运用了文献法、行动研究法、实验法等教育研究方法;揭示了美术技能与创造力的关系;依据了整体论、多元智能理论、协同发展理论等作为本研究的理论基础;梳理了以幼儿园美术教育为主体,拓展家庭、社会和自然中的美术教育空间的实践思路;初步构建了幼儿园、家庭、社会美术教育的联动机制,试图探索在幼儿园美术教育中,让更多的儿童带着愉悦的学习方式,在愉快的美术学习环境中,习得美术技能技巧的同时,激活儿童审美创造力,使得儿童美术技能与创造力得到协同发展,进一步促进儿童全面富有个性的发展。有鉴于此,本研究旨在从拟订美术教育目标与活动方案、活动的组织与实施、美术教育评价、在职教师专业研修以及活动延伸等方面,给予具体、切实可行的对策。同时,借此机会协助和引领教师、家长了解儿童美术教育,并解读儿童美术教育的真谛。
[Abstract]:The movement of preschool children is an important content of life movement . In the life movement of human beings and individuals , the pursuit of beauty is also human nature . Pre - school children show the natural tendency of beauty in the art activities . It is also a kind of emotional education to train preschool children ' s creativity . This research focuses on the present situation of art education in preschool children , and expounds the achievements in the research of art skills and creativity . At the same time , the author points out that there exists or only biases the art skill education , but also points out the relationship between art skills and creativity .

【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G613.6

【引证文献】