中国幼儿数学教育课程的反思与构建

发布时间：2018-01-16 11:48

  本文关键词：中国幼儿数学教育课程的反思与构建　出处：《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 幼儿数学教育 课程建构 建构主义

【摘要】：中国幼儿数学教育理论与国外幼儿数学教育理论有较大差距;在幼儿数学教育中有忽视幼儿数学教育实践的倾向;数学教育课程脱离幼儿生活实际,具有小学化倾向。幼儿数学教育课程的构建要以建构主义为导向,以幼儿数学认知和学习特点及个性化为基点;要重视幼儿数学学习的文化继承;幼儿数学教育课程建构还应重视数学教育的"问题解决"和数学思维训练。
[Abstract]:There is a big gap between the theory of infant mathematics education in China and that in foreign countries. There is a tendency to neglect the practice of infant mathematics education in infant mathematics education; Mathematics education curriculum deviates from the reality of children's life and has the tendency of elementary school education. The construction of mathematics education curriculum should be guided by constructivism and should be based on the characteristics and individuation of children's mathematics cognition and learning. Attention should be paid to the cultural inheritance of children's mathematics learning; In the course construction of infant mathematics education, attention should also be paid to the problem solving and mathematical thinking training in mathematics education.
【作者单位】： 华东师范大学学前与特殊教育学院
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 一、幼儿数学教育的发展进程20世纪前半叶,中国的幼儿数学教育并不是幼儿教育的一个独立内容,只是在语言、常识、音乐、体育等活动中附带学习一些计数、认写阿拉伯数字和简单的几何图形的知识[1](P1)。解放后,我国幼儿数学教育借鉴苏联模式,重视对基础知识和基本技能的教学与

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 陈琦;教育心理学的基本问题(二)——关于建构主义理论[J];中国远程教育;1999年02期

2 林泳海;4．5－7．5岁儿童时间持续认知发展的实验研究[J];心理发展与教育;1996年01期

3 张梅玲,王宪钿,刘静和,陈惠云;幼儿百以内数概念的形成和促进[J];心理科学;1983年03期

4 林嘉绥;儿童对部分与整体关系认识发展的实验研究——Ⅱ.4—7岁儿童数的组成和分解[J];心理学报;1981年02期

5 林泳海,马丽莉;3.5～5.5岁学前儿童年龄认知发展的研究[J];心理学探新;2001年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐伟,孙承毅;数学概念的理解问题[J];鞍山师范学院学报;2003年06期

2 张秋彦,张军;美国优质学校联盟学生表现评定体系管窥[J];比较教育研究;2004年01期

3 唐华军,张辅,陈倩;对一堂小学数学“统计与概率”课的思考[J];四川职业技术学院学报;2005年02期

4 范建玮,刘凯年;猜想的认知心理学分析及其应用[J];重庆师范学院学报(自然科学版);2002年04期

5 叶平;教学模式:从“广播式”向“交互式”演进[J];中国地质大学学报(社会科学版);2001年03期

6 王磊;论远距离教学中的互动理论[J];电化教育研究;2000年04期

7 刘基荣;对教学中“两个中心”的看法——兼谈税收教学的一些体会[J];电子科技大学学报(社科版);2005年S1期

8 王书臣;高等数学教育现状分析与改革策略[J];大连教育学院学报;2001年01期

9 季素月;数学交流能力及其培养[J];大连教育学院学报;2001年03期

10 沈军;个性化网络教学模型及实现策略研究[J];东南大学学报(自然科学版);2003年03期

相关会议论文 前2条

1 吴靖;李国华;林政;;会计信息系统与审计教学探究[A];会计教育改革与发展——第四届会计与财务问题国际研讨会论文集[C];2004年

2 唐街平;;初中数学自主合作与反思构建的教学实验研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

相关博士学位论文 前10条

1 喻平;数学问题解决认知模式及教学理论研究[D];南京师范大学;2002年

2 邢强;样例解题步骤编码对原理学习和迁移的影响[D];华南师范大学;2002年

3 姚静;情境问题教学对学生数学认知的作用研究[D];华东师范大学;2003年

4 刘晓强;E-Learning知识共享与适应性应用环境研究[D];东华大学;2003年

5 徐浙宁;2-5岁超常儿童对数的认知及其策略的研究[D];华东师范大学;2005年

6 张振新;小学高年级学生数学复杂问题解决的认知研究[D];华东师范大学;2005年

7 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年

8 罗新兵;数形结合的解题研究：表征的视角[D];华东师范大学;2005年

9 宋宝和;高中数学课程价值取向研究[D];西南师范大学;2005年

10 李丽;小学生基本数学能力发展水平研究[D];华中科技大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 柳英林;大学英语基础阶段课堂教学活动初探[D];东北师范大学;2002年

2 尹克新;数学开放题与思维训练[D];首都师范大学;2000年

3 孙卫华;以建构主义为指导的计算机辅助教学软件的设计[D];河北大学;2000年

4 夏小刚;布依族、汉族地区初中学生数学运算能力的跨文化研究[D];贵州师范大学;2000年

5 陈立;皮亚杰、维果茨基对建构学习观的贡献[D];广西师范大学;2000年

6 李庆奎;数学学与教的建构主义视角研究[D];辽宁师范大学;2001年

7 徐元根;关于中学向量教学的若干思考[D];苏州大学;2001年

8 于志强;计算机辅助语言教学与专科英语教学新思路[D];黑龙江大学;2001年

9 杨玉东;国家数学课程改革中教师培训之研究[D];西北师范大学;2001年

10 邓燕;建构主义对数学创新教育的启示[D];华中师范大学;2001年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 陈琦,张建伟;建构主义学习观要义评析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期

2 林泳海;4．5－7．5岁儿童时间持续认知发展的实验研究[J];心理发展与教育;1996年01期

3 朱曼殊,宋正国,C.B.哈维;中国和加拿大儿童对持续时间概念的掌握[J];心理科学;1987年02期

4 黄希庭,顾铸;分时距认知特点的研究[J];心理科学;1997年03期

5 方格,方富熹,刘范;儿童对时间顺序的认知发展的实验研究Ⅰ[J];心理学报;1984年02期

6 顾力雄,陈琦;认知灵活性理论、超文本和Internet网络教学[J];心理学动态;1998年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 毕玉静;;幼儿倾听习惯的养成策略[J];山东教育;2011年15期

2 傅丽君;张捍幸;;优化幼儿的进餐环境[J];幼儿教育;2011年10期

3 黄天中;;4～5岁幼儿生涯发展[J];基础教育参考;2011年11期

4 赵加芹;许玉兵;;让幼儿在“学问”中成长[J];考试周刊;2011年50期

5 莫冰;;拳头不再举起来——幼儿移情教育(个案追踪研究)[J];科教新报(教育科研);2011年28期

6 李昱;;活跃园区自然角 培养幼儿探索意识[J];小学科学(教师论坛);2011年05期

7 胡玉梅;;幼儿游戏教学的4个策略[J];运动;2011年08期

8 王丽琴;;是“我爱玩什么”还是“我能玩什么”[J];幼儿教育;2011年13期

9 陈立川;;浅析创新教育的几点尝试[J];学周刊;2011年05期

10 洪燕娟;;由“奶奶就是那个圈儿”想开去[J];幼儿教育;2011年16期

相关会议论文 前10条

1 顾蓓丽;;科学活动中幼儿问题意识的激发和培养[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年

2 王桂枝;;努力探索 勇于实践 搞好珠算式心算教学[A];中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会论文集[C];2004年

3 周玮;;区域活动中材料投放与幼儿主动发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

4 李秀俊;;幼儿早期数学开发之浅见[A];’96全国优生科学大会大会学术讲演与大会论文摘要汇编[C];1996年

5 周云;;利用音乐活动 开发幼儿模仿智力[A];全国第二届智慧学学术研讨会论文集（2）[C];2004年

6 徐万萍;;挖掘各种生活资源，对幼儿进行科学素质的培养[A];整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2007年

7 殷文璐;;让幼儿的想象现于笔下[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（新疆卷）[C];2010年

8 马祖国;;幼儿珠心算教学实验与研究[A];中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会论文集[C];2004年

9 刘丽;;让兴趣真正成为幼儿最好的老师[A];中国珠算心算协会学术研究专业委员会2010年年会暨理论研讨会论文集[C];2010年

10 周晓静;;以陶为师解放幼儿的创造力[A];福建省陶研会2001年工作会议专辑[C];2001年

相关重要报纸文章 前10条

1 黄冈市实验幼儿园 孙兰芳;幼儿数学教学活动之我见[N];黄冈日报;2005年

2 黄冈市实验幼儿园 陈红燕;为幼儿创造良好的语言环境[N];黄冈日报;2005年

3 市教育局副局长 蓝献华;幼儿老师我想对你说[N];丽水日报;2005年

4 绍兴市东风幼儿园 沈颖;浅谈幼儿创新意识的培养[N];绍兴日报;2005年

5 武都区教场幼儿园教师 童玲;对幼儿实施金钱教育的思考[N];陇南日报;2008年

6 乌云格日乐;为幼儿创造良好的语言环境[N];鄂尔多斯日报;2008年

7 李文光;如何对幼儿进行创新教育[N];济宁日报;2008年

8 市幼儿园 高朝琴;幼教重点:加强幼儿自护教育[N];运城日报;2008年

9 记者 崔小明;一场大赛折射出幼儿教育偏差[N];宁波日报;2009年

10 记者 李娜;我市幼儿教育事业发展步入快车道[N];四平日报;2009年

相关博士学位论文 前5条

1 王海英;智慧的翘翘板[D];南京师范大学;2005年

2 田野;多元文化与幼儿教育——澳门幼儿课程发展模式研究[D];华东师范大学;2002年

3 余珍有;教师的交际行为研究[D];南京师范大学;2004年

4 彭海蕾;幼儿园游戏教学研究[D];西北师范大学;2002年

5 高敬;两种英语教育模式下的幼儿英语pro-drop参数建立的比较研究[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 傅敏敏;关于培养幼儿早期阅读兴趣的研究[D];华东师范大学;2005年

2 肖琼华;幼儿移情影响因素的研究[D];东北师范大学;2006年

3 龚劭（丰刀女）;幼儿在数学领域发展的现状与幼儿园数学教育问题的个案研究[D];华东师范大学;2003年

4 高娟娟;幼儿理财教育研究[D];河南大学;2011年

5 季云飞;幼儿建构性戏剧活动研究[D];南京师范大学;2004年

6 王彬;广州市幼儿教育成本与收费标准的实证研究[D];华南师范大学;2004年

7 易冰;幼儿文明礼貌习惯养成教育研究[D];湖南师范大学;2005年

8 孟庆敏;综合式美术活动与幼儿的健康成长[D];山东师范大学;2004年

9 宫胜意;修辞艺术在幼儿语言文学教育中的运用[D];延边大学;2005年

10 刘永明;幼儿混合班教学现状与对策研究[D];西北师范大学;2002年

，

本文编号：1432949