“三权分立”与“多中心制衡”——试论学前教育公共服务多元供给主体间的关系

发布时间：2018-02-04 14:40

  本文关键词： 学前教育 公共服务 政府 市场 公民社会　出处：《教育学术月刊》2013年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学前教育公共服务供给主体是多元的,主要包括政府、市场和公民社会三个方面。从理想类型的角度来看,学前教育公共服务供给主体之间存在着四种关系:"单中心"权力导向、"多中心"权力导向、"单中心"需求导向、"多中心"需求导向。为了更好地建构符合中国现实国情的学前教育公共服务体系,我们需要建立起"权、责、效合一"的制度机制和建立在公共服务联合体基础上的协调机制。
[Abstract]:Preschool education public service supply is pluralistic, mainly including government, market and civil society. From the perspective of ideal type. There are four kinds of relationships between the public service providers of preschool education: "single center" power orientation, "multi-center" power orientation, "single center" demand orientation. In order to better construct the public service system of preschool education in accordance with the reality of China, we need to establish "right and responsibility". The institutional mechanism of the unity of effect and the coordination mechanism established on the basis of the public service union.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：2010年教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“学前教育体制机制改革研究”(课题批准号:21010zdz0035) 国家社科基金教育学一般项目“学前教育成本分担研究”(课题批准号:BHA110041)的中期成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确提出,要“努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系”。自此,学前教育作为公共服务体系的一部分开始进入政策制定者与政策研究者的视野。有官员将“学前教育公共服务”内涵解析为四个方面:大多数幼儿园是普惠性幼儿

【参考文献】

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