河南省城乡幼儿教育现状调查——兼谈幼儿教育公平

发布时间：2018-03-12 10:47

  本文选题：幼儿教育　切入点：现状调查　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对河南省36所幼儿园的调查表明,在教育环境、师资、财政投入及幼儿入学准备方面,农村幼儿园与城市及县城幼儿园之间存在显著差距。论文从教育公平角度对此进行了分析,并提出了促进幼儿教育公平的建议。政府应加大对幼儿教育的财政投入,优化幼儿教育资源配置,制定保障幼儿教师平等权利的相关法律和政策等。
[Abstract]:A survey of 36 kindergartens in Henan Province shows that, in terms of the educational environment, teachers, financial input and children's school readiness, There is a significant gap between rural kindergartens and urban and county kindergartens. This paper analyzes this from the angle of educational equity, and puts forward some suggestions to promote the equity of early childhood education. The government should increase the financial investment in early childhood education. Optimize the allocation of preschool education resources and formulate laws and policies to guarantee the equal rights of preschool teachers.
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：2012年河南省政府决策研究招标立项课题“教育公平视野下河南省学前教育资源配置研究”(2012B786) 2012年河南省教育科学规划项目“河南省幼儿园班级教育环境质量调查研究”([2012]-JKGHAB-0088) 2012年度河南省哲学社会科学规划项目“市场经济条件下河南省学前教育发展策略研究”(2012BJY003)
【分类号】：G619.20

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1601221