以长沙市A幼儿园为例（教育学）.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：幼儿园美术教育活动中幼儿提问行为的研究——以长沙市A幼儿园为例，，由笔耕文化传播整理发布。

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分类号学校代码 10542密级学号 201 1 02090823幼儿园美术教育活动中幼儿提问行为的研究——以长沙市A幼儿园为例Study on the Questioning Behavior of Childrenin Kindergarten Art Educational Activities一一Take A Kindergarten in ChangSha for Example指导教师姓名、职称张卫民教授学科专业堂煎丝直堂研究方向堂煎2生童茎盔塾直湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一四年六月摘要提问能提高幼儿语言表达能力,是幼儿自主学习的一种表现方式。教师通过幼儿提问能更好地了解幼儿内心想法和学习状况。幼儿提问能激发幼儿的思维和幼儿的创造力,高质量和高数量的幼儿提问也是衡量幼儿主体性体现与否的标准。然而,在现实的教育情境中,幼儿提问的情况令人堪忧,幼儿提问数量少,质量不高,幼儿主体性没有得到体现。本研究在立足实践的基础上,深入幼儿园观察美术教育活动中幼儿的提问行为,分析影响幼儿提问行为的成因,并从教师角度出发,对如何提高幼儿提问能力及有效回应幼儿提问提出策略。本研究主要采用观察法和访谈法,以长沙市某示范性A幼儿园为例,随机抽取A幼儿园小、中、大各两个班作为观察对象,对6个班的幼儿在美术教育活动中的提问行为进行观察。每个美术教育活动分为开始部... 内容来自转载请标明出处.

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