元语言意识对第二语言读写能力的作用:来自训练研究的证据

发布时间：2018-03-26 19:02

  本文选题：元语言意识　切入点：读写能力　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年04期

【摘要】：英语母语读写研究表明,语音、语素意识等元语言技能对读写发展具有重要作用。从干预训练的角度探讨汉语母语者英语语音、语素意识对读写作用,不仅可以为元语言意识研究提供更多来自第二语言学习的证据,同时元语言技能训练策略与方法对英语教学实践具有重要的指导意义。
[Abstract]:The research on reading and writing of English mother tongue shows that metalanguage skills such as phonetics and morpheme consciousness play an important role in the development of reading and writing. It can not only provide more evidence from second language learning, but also provide important guidance for English teaching practice.
【作者单位】： 内蒙古农业大学外语学院;北京师范大学外文学院英语系;
【基金】：内蒙古农业大学“综合英语(双语)精品课程”项目部分成果
【分类号】：G613.2

【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 吴思娜,舒华,刘艳茹;语素意识在儿童汉语阅读中的作用[J];心理与行为研究;2005年01期

2 隋雪;刘雯;翁旭初;;汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2012年01期

3 常云;;汉语儿童英语语素意识与阅读学习的关系[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2010年04期

4 陈多才;刘琴;;发展性阅读障碍的影响因素分析[J];考试周刊;2013年04期

5 钱晶晶;;中国英语学习者词缀习得的实证研究[J];外语与外语教学;2011年02期

6 张磊;;儿童早期语素意识的发展及其对阅读能力的影响[J];幼儿教育(教育科学);2009年03期

7 张磊;;儿童早期语素意识的发展及其对阅读能力的影响[J];幼儿教育;2009年09期

8 隋雪;马立波;王彦;;汉语发展性阅读障碍儿童语素理解研究[J];中国特殊教育;2009年05期

相关硕士学位论文 前9条

1 陈泊蓉;小学中高年级儿童汉语语素意识的发展特点及其与阅读理解的关系[D];陕西师范大学;2011年

2 张方蕾;小学生语素意识与阅读理解的关系研究[D];陕西师范大学;2011年

3 林贞贞;方言经验对于儿童早期语素意识与词汇阅读的影响[D];福建师范大学;2011年

4 武文玲;汉英名词性后缀对比分析[D];苏州大学;2011年

5 赵媛琳;日本留学生汉语双字复合词构词法意识发展的实验研究[D];北京语言大学;2004年

6 刘新颜;不同类型学生阅读理解监控能力的发展研究[D];天津师范大学;2006年

7 李芍;中国英语学生英语语法敏感性与阅读理解能力相关性研究[D];四川大学;2007年

8 王s，

本文编号：1669158