农村幼儿园骨干教师心目中的幼儿园教师职业形象

发布时间：2018-04-01 04:12

  本文选题：农村幼儿园　切入点：骨干教师　出处：《学前教育研究》2013年06期

【摘要】：本研究以四川省达州、遂宁、广安、成都等地80名农村幼儿园骨干教师为样本,运用自由词语联想的方法,对农村幼儿园骨干教师心目中的幼儿园教师职业形象进行了分析。结果表明,样本教师心目中的幼儿园教师职业形象是飘忽的、非专业的、凄凉的;样本教师的专业背景、学历层次、从教年限等对结果无显著影响。这暴露出了幼儿园教师专业发展的制度设计和高校人才培养方面的诸多不足。合理构建幼儿园教师专业成长的晋升阶梯和路径,促进幼儿园教师专业知能的获得和提升,在当前显得尤为迫切。
[Abstract]:In this study, 80 key teachers of rural kindergartens in Dazhou, Suining, Guangan and Chengdu in Sichuan Province were selected as samples, and the method of free word association was used. This paper analyzes the professional image of kindergarten teachers in the eyes of the backbone teachers of rural kindergartens. The results show that the professional image of kindergarten teachers in the sample teachers' minds is erratic, non-professional and bleak, and the professional background of the sample teachers. The educational level and years of teaching have no significant influence on the results. This has exposed the deficiencies in the system design of kindergarten teachers' professional development and the cultivation of talents in colleges and universities, and the rational construction of the promotion ladder and path of kindergarten teachers' professional growth. It is urgent to promote the acquisition and promotion of kindergarten teachers' professional knowledge and ability.
【作者单位】： 四川成都大学学前教育学院;
【基金】：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心项目“本科层次幼儿园教师培养的课程体系研究”(编号:TER2011-030)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

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