古典音乐与幼儿生命教育研究.pdf

  本文关键词：古典音乐与幼儿生命教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

分类号 密级 学校代码 10542 学号 200920924190 古典音乐与幼儿生命教育研究 TheResearchaboutClassicalMusicandChild LifeEducation 指导教师姓名、职称 资型莲到塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一二年 五 月 中文摘要 音乐是生命的语言，是生命最原始的旋律，而古典音乐是音乐中 的“经典”，是生命精神的集中。古典不仅是时间上的概念，而且是 一种永恒的精神和价值。幼儿生命是具有无限可能性、生成性和创造 性，在幼儿艺术教育中更要保护幼儿生命这些特质并让他们充分发 展。大量研究发现，幼儿多听古典音乐有利于其大脑智力、想象力等 能力的开发，有利于其健康成长。本研究将着力探究古典音乐与幼儿 生命的联系，挖掘古典音乐中的生命意义，思考其对幼儿生命教育的 价值。 本研究由四部分组成。 第一部分：绪论。主要提出问题，古典音乐具有生命意义，与生 命具有密切内在的联系。本章节将着重从问题的提出、相关概念的界 定、研究的理论基础、国内外研究综述、研究方案等五个方面进行阐 、h 述。 第二部分：古典音乐与幼儿生命教育的思想追寻。本章将从两个 方面追寻古典音乐与幼儿生命教育的思想研究。首先从思想渊源方面 对生命教育进行探寻，从中认识生命、生命教育、幼儿生命教育以及 探究生命教育内涵。其次从人的角度探寻古典音乐的根、渊源，，通过 音乐中的“人”的揭示进而揭示古典音乐的产生的背景，再次阐述古 典音乐的发

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