在生活世界中培育儿童的德性

发布时间：2018-04-10 01:01

  本文选题：德性　切入点：生活世界　出处：《学前教育研究》2013年12期

【摘要】：儿童道德既要超越生活,更要适应生活。儿童德性的培育首先应该追寻道德的生活意义,将德育置于更广泛的生活世界进行考察,进而超越德育过程中的工具理性思维。为此需成人对自身的道德建设进行检视,正视成人自身表现出来的非道德因素对儿童道德发展的消极影响及其作用发生的途径,通过为儿童树立良好的道德榜样,促进儿童道德发展及其与生活世界的融合,真正实现儿童德育回归于生活世界的追求。
[Abstract]:Children's morality should not only transcend life, but also adapt to life.The cultivation of children's virtue should first pursue the meaning of moral life, put moral education in a wider world of life, and then transcend the instrumental rational thinking in the process of moral education.Therefore, it is necessary for adults to examine their own moral construction, to face up to the negative influence of non-moral factors on children's moral development and the ways to take place, so as to set a good moral example for children.To promote the moral development of children and its integration with the world of life, to truly realize the pursuit of children's moral education returning to the world of life.
【作者单位】： 长沙师范学院;
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目“幼儿生活教学研究”(编号:2010YBB016)的阶段性研究成果
【分类号】：G611

【参考文献】

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【共引文献】

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3 唐凯Z，

本文编号：1728938