新时代背景下对学前教育专业专科人才培养目标的构想

发布时间：2018-05-11 21:27

  本文选题：学前教育专业 + 人才培养　； 参考：《学前教育研究》2009年08期

【摘要】：学前教育专业专科人才培养目标的确定既要体现培养性质的基本要求,又要考虑和满足当前学前教育事业与专业发展的实际与需要,在积极应对学前教育事业发展的挑战下培养富有创业精神与能力的人才;在坚持学前教育专业追求中培养富有专业气质与能力的人才;根本转变学生的学习方式,培养积极主动的终身学习者;全面提升学生的文化素养,培养有文化有理想的高素质公民。
[Abstract]:The determination of the training goal of the specialized talents of preschool education should not only reflect the basic requirements of the training nature, but also consider and meet the actual needs and needs of the current preschool education cause and professional development. In response to the challenge of the development of preschool education, we should cultivate talented people with entrepreneurial spirit and ability; cultivate talented people with professional temperament and ability in the pursuit of pre-school education; and fundamentally change the way students learn. Cultivate active lifelong learners, improve students' cultural literacy and cultivate highly qualified citizens.
【作者单位】： 湖南师范大学哲学博士后流动站;长沙师范专科学校;
【分类号】：G652.0

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 虞永平;论幼儿园课程审议[J];学前教育研究;2005年01期

2 王海英;;学前教育还是“教育”吗——从深圳的公办园转企说开去[J];学前教育研究;2007年01期

3 张春霞;;政府履行职责是幼教事业发展的基本保证[J];学前教育研究;2007年01期

4 赵晓尹;王瑞捧;;小规模民办幼儿园的现状与发展对策[J];学前教育研究;2008年03期

5 许晓晖;庞丽娟;陶沙;韩小雨;;不同任务呈现方式下幼儿加减能力的发展[J];学前教育研究;2008年08期

6 赵南;;对学前教育专业专科人才培养性质的理论思考[J];学前教育研究;2008年12期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 宁娜;;家园协作促进幼儿良好行为习惯养成[J];安徽文学(下半月);2010年11期

2 梁玉华;;大学师生教育冲突行为成因及调解策略[J];长春金融高等专科学校学报;2010年03期

3 冯艳慧;王小兵;;民办幼儿园“集合编码”式教学[J];当代学前教育;2008年05期

4 彭兵;陈瑞华;邸安娜;;把握成长关键阶段及因素 促进教师专业成长——对教师专业成长的几点建议[J];当代学前教育;2010年05期

5 郑琴;;浅论幼儿教育评价中多元主体评价的互动与整合[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年05期

6 于翠翠;朱成科;;群体审议视角下课程权力问题探析[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年01期

7 程美华;苏玲;;专业化学前教师培养目标的实现路径[J];大众文艺;2012年03期

8 连s，

本文编号：1875693