幼儿园班级科学活动区域的建构策略

发布时间：2018-05-18 18:41

  本文选题：幼儿园教育 + 区域活动　； 参考：《亚太教育》2016年14期

【摘要】：班级科学活动区域是幼儿园科学领域教育活动的重要组成部分,作为一种彰显幼儿自主探究、自由发展和个性化学习的教育方式,建构良好的班级科学活动区域对激发幼儿科学探究兴趣、培养科学精神,提升科学素养,促进幼儿主动性和创造性发展具有重要价值。
[Abstract]:Class science activity area is an important part of kindergarten science field education activity, as a kind of educational way to highlight children's independent inquiry, free development and individualized learning. It is of great value to construct a good scientific activity area for children to stimulate their interest in scientific research, cultivate their scientific spirit, improve their scientific literacy and promote their initiative and creative development.
【作者单位】： 重庆市永川区红星幼儿园;
【基金】：重庆市永川区“卓越课堂”建设专项课题“幼儿园科学活动材料投放有效性研究(幼儿园科学区域活动材料投放及教师指导策略研究)”(2013—zy—034)的阶段研究成果
【分类号】：G613.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨之毛;;高校道德氛围的建构策略[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2011年03期

2 赵明;张海峰;;“阅读话题”的建构策略[J];湖南教育;2006年32期

3 崔洁;;对幼儿爱心润化课程建构策略的审视[J];中学课程辅导(江苏教师);2012年10期

4 祝恒;;尊重认知规律,有序建构策略——《用一一列举的策略解决问题》教学设计[J];小学教学研究;2013年07期

5 丁时辉;;阅读话题的建构策略[J];云南教育;2006年03期

6 钱泺妃;;丰盈个性,彰显生命的活力——浅谈小学数学课堂教学的生态化建构策略[J];学生之友(小学版)(下);2013年09期

7 陈克超;;论物理教学的异型建构策略[J];教学与管理;2006年10期

8 刘干;;试论我国高校民主决策模式的建构策略[J];当代教育论坛(校长教育研究);2008年06期

9 陈雯;论课程多元化及其建构策略[J];高等建筑教育;2002年04期

10 郑敏;试论教学中的主体建构策略[J];江苏广播电视大学学报;2002年02期

相关硕士学位论文 前1条

1 张丁伟;作为社会认同建构策略的本土化[D];吉林大学;2007年

，

本文编号：1906759