我国农村学前教育管理体制的现实困境与出路

发布时间：2018-06-03 05:22

  本文选题：农村学前教育 + 管理体制　； 参考：《现代教育管理》2013年12期

【摘要】：管理体制在学前教育事业发展中起着领导、组织、协调、监控、保障、推动等重要作用,是保障学前教育积极健康发展的关键。分税制与分级办学的深层矛盾以及条块分割的行政组织体制造成了我国农村学前教育管理体制长期存在着政府职责定位不明、权责配置不合理、管理机构与人员配置欠缺等问题。依据事权与财权匹配原则合理配置各级政府职责、条块结合并建立农村学前教育协同治理模式、设立分区域的管理机制等则是突破当前农村学前教育管理体制改革瓶颈的关键。
[Abstract]:The management system plays an important role in the development of preschool education, such as leading, organizing, coordinating, monitoring, ensuring and promoting, which is the key to ensure the positive and healthy development of preschool education. The deep contradiction between the tax distribution system and the hierarchical school running, as well as the fragmented administrative organization system, have resulted in a long period of unclear government responsibility and unreasonable allocation of power and responsibility in the management system of pre-school education in rural areas. Management and staffing deficiencies and other issues. It is the key to break through the bottleneck of the reform of the current rural preschool education management system to rationally allocate the responsibilities of all levels of government according to the principle of matching administrative power and financial power, to establish the cooperative governance model of pre-school education in rural areas, and to set up the management mechanism of sub-regions.
【作者单位】： 首都师范大学;
【基金】：北京市社科联青年人才资助项目“北京城乡一体化格局下幼教师资均衡配置研究”(2012SKL021)
【分类号】：G617

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1971627