教师介入和指导幼儿游戏的策略研究

发布时间：2018-06-09 11:52

  本文选题：幼儿游戏 + 教师介入和指导　； 参考：《科学大众(科学教育)》2016年11期

【摘要】：幼儿年龄小,在游戏中需要教师适时的介入和指导。通过研究适时的介入,研究适当的指导策略,使得游戏能够促进幼儿的发展。
[Abstract]:Young children need timely intervention and guidance from teachers in the game. Through the study of timely intervention, research on appropriate guidance strategies, so that the game can promote the development of young children.
【作者单位】： 张家港市妙桥幼儿园;
【分类号】：G613.7
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本文编号：1999635