西南民族地区农村学前教育发展的瓶颈与突破

发布时间：2018-06-13 04:14

  本文选题：民族教育 + 农村教育　； 参考：《学前教育研究》2014年04期

【摘要】：西南民族农村地区学前教育的发展关系到整个国家教育质量的提升,关系到西部大开发和民族政策的落实与深化。当前西南民族地区学前教育发展的瓶颈主要有:其一,文化与语言的冲突;其二,生产力发展水平与观念相对落后;其三,学前教育经费投入总体不足与分配不均。为此,应主要从以下方面进行突破:因地制宜,多形式开办学前教育机构;经费保障西南少数民族农村地区学前教育发展;开发具有民族地区农村特色的学前教育课程。
[Abstract]:The development of preschool education in the rural areas of ethnic minorities in southwest China is related to the improvement of the quality of education in the whole country, the development of the western region and the implementation and deepening of the national policy. At present, the bottleneck of preschool education development in southwest ethnic areas is as follows: first, the conflict between culture and language; secondly, the level and concept of productivity development are relatively backward; third, the general lack of investment and uneven distribution of preschool education funds. Therefore, we should make breakthroughs in the following aspects: setting up preschool education institutions in various forms according to local conditions; funding to ensure the development of preschool education in rural areas of southwest ethnic minorities; and developing pre-school education courses with the characteristics of rural areas of ethnic minority areas.
【作者单位】： 重庆文理学院教育学院;
【基金】：重庆市教委社科项目“渝东南民族贫困地区农村学前教育发展模式研究”(编号:13KN05) 重庆文理学院校级课题一般项目“幼儿园数学教学活动有效性标准体系建构研究”(编号:Y2013JY61)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2012676