澳大利亚儿童入学研究评析

发布时间：2018-06-13 13:32

  本文选题：澳大利亚 + 入学准备　； 参考：《外国教育研究》2014年01期

【摘要】：良好的入学开端对于儿童今后的各项发展具有重要意义。澳大利亚政府和研究者都十分重视儿童的入学问题。政府在国家层面上制定《幼儿教育和看护国家质量框架》以保证幼儿教育与学前班教育的质量和课程的有效衔接,研究者们分别从"入学准备"和"入学衔接"两方面探讨了澳大利亚儿童的入学开端情况。但是"入学准备"与"入学衔接"之间的区别和联系还有待进一步讨论,有关"入学"研究的方法应兼顾量化和质性两种方法,学前教育机构在儿童入学过程中的作用仍需深入探讨。
[Abstract]:A good start to school is of great significance to children's future development. The Australian government and researchers attach great importance to children's school attendance. At the national level, the Government has developed the National quality Framework for early Childhood Education and Care to ensure an effective interface between the quality and curriculum of early childhood education and pre-primary education, The researchers explored the beginnings of Australian children in terms of "school readiness" and "school cohesion", respectively. However, the distinction and connection between "school readiness" and "entrance convergence" need to be further discussed, and the methods of "entrance" research should be balanced between quantitative and qualitative methods. The role of preschool institutions in the process of children attending school still needs to be discussed in depth.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;郑州师范学院教育科学学院;
【基金】：2009年国家社会科学基金教育学重点课题《学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究》(课题批准号:AHA090006)
【分类号】：G619.611

【共引文献】

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本文编号：2014184