城市低收入家庭学前教育投资现状及其政策补偿建议

发布时间：2018-07-22 17:13

【摘要】：关注低收入家庭儿童的受教育问题是实现教育公平的必要途径,也是促进社会公平的有力举措。目前,城市低收入家庭对子女的学前教育投资受低收入水平、日益攀高的教育成本的双重制约,在提高教育投资能力上步履维艰。为实现教育起点的公平,国家应当承担起学前教育成本分担与补偿的主体责任,通过加大学前教育经费比重、建立合理的价格监督机制、教育投资向低收入群体倾斜等方式,逐步建立政府、家庭、社会共同负担学前教育成本的机制,切实减轻低收入家庭的教育负担。
[Abstract]:Paying attention to the education of children from low-income families is a necessary way to realize educational equity and a powerful measure to promote social equity. At present, urban low-income families' investment in preschool education of their children is restricted by the low income level and the increasing cost of education, which makes it difficult to improve their ability to invest in education. In order to realize the fairness of the starting point of education, the state should assume the main responsibility of sharing and compensating the cost of preschool education, by increasing the proportion of pre-school education funds, establishing a reasonable price supervision mechanism, and the education investment being inclined to the low-income group, etc. The government, family and society should gradually set up a mechanism to share the cost of preschool education and lighten the educational burden of low-income families.
【作者单位】： 山东英才学院学前教育研究中心;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划青年专项课题“处境不利儿童发展现状与补偿教育机制研究”(批准号:EHA120366)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.20

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2138177