幼儿园美育课程的内涵及其设计

发布时间：2018-07-25 13:54

【摘要】：幼儿园美育课程是以幼儿已有的生活、学习经验为基础,把各个领域中分化了的各种美的因素相互渗透、联系起来,从而培养幼儿初步的感受美、表现美、创造美的情趣和能力以及全面和谐发展的课程。以泛美论和马斯洛的需要层次论为理念基础,确立幼儿园美育课程的目标、内容、实施及评价,体现出不同于传统美育的设计主张和方式。
[Abstract]:The curriculum of kindergarten aesthetic education is based on the existing life and learning experience of young children, infiltrates and links the various factors of beauty that have been differentiated in various fields, so as to cultivate the children's initial feeling beauty and performance beauty. Create beautiful taste and ability as well as comprehensive and harmonious development of the curriculum. Based on the theory of Pan am and Maslow's hierarchy of needs, the goal, content, implementation and evaluation of the curriculum of aesthetic education in kindergarten are established, which reflects the design ideas and methods different from the traditional aesthetic education.
【作者单位】： 西华师范大学教师教育学院;
【基金】：四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心立项课题“男幼儿教师职前培养与职后培训的课程一体化研究”(编号:TER2011-018)
【分类号】：G612

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本文编号：2144026