韩国的学前教育政策:现状、问题及其启示

发布时间：2018-07-28 18:09

【摘要】：在特殊的人口结构背景以及经济萧条的社会背景下,韩国政府将学前教育作为大力投资的领域。韩国政府通过不断加大对学前教育的投资、加强保教质量建设、实行学前教育一体化等措施,推动了儿童早期保育和教育事业的健康发展。但目前韩国学前教育政策推行中还存在诸如政府扶持、资助的对象如何选择,政府对保教机构发展干预的限度如何确定等问题。基于中韩两国社会背景的相似性,深入分析韩国学前教育发展现状,可为中国学前教育的发展提供借鉴。
[Abstract]:In the background of special population structure and economic depression, the Korean government takes preschool education as the investment area. The Korean government has promoted the healthy development of early childhood care and education by increasing the investment in preschool education, strengthening the quality construction of education, and carrying out the integration of preschool education and other measures. However, there are still some problems in the implementation of preschool education policy in Korea, such as government support, how to choose the object of subsidy, and how to determine the limit of government intervention in the development of educational institutions. Based on the similarity of the social background between China and South Korea, the present situation of preschool education in Korea is analyzed in depth, which can be used as a reference for the development of preschool education in China.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：全国社会科学基金(教育科学)“十一五”规划2010年度课题《幼儿园教师资格考试制度研究》(项目编号:BHA100049)
【分类号】：G619.312.6

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