武汉市幼儿园大班儿童加减运算能力的发展水平

发布时间：2018-08-03 11:12

【摘要】：本研究选取武汉市8所不同性质幼儿园112名大班幼儿为被试,主要采用测试法对幼儿加减运算能力进行了调查。结果发现大班幼儿的口算和笔算能力较好,解答应用题和自编应用题的能力较差;幼儿对数的组成的掌握水平与幼儿加减运算能力显著相关;幼儿的加减运算能力存在个体和性别差异,其中男孩解答应用题的能力优于女孩;不同性质幼儿园大班幼儿运算能力之间存在差异,省级示范园和市级示范园幼儿加减运算能力优于私立园。
[Abstract]:In this study, 112 kindergarten children of 8 different kindergartens in Wuhan were selected as subjects. The test method was used to investigate the operation ability of children's addition and subtraction. There is a significant correlation in calculation ability; there are individual and gender differences in addition and subtraction of children's ability to add and subtract, among which boys are superior to girls in solving application problems; there are differences between children's operational ability in different kindergartens, and the ability of children in provincial demonstration gardens and municipal demonstration gardens is better than that of private kindergartens.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点立项课题(批准号:DHA080095)的资助
【分类号】：G613.4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 沃建中,李峰,陈尚宝;5—7岁儿童加法策略的发展特点[J];心理发展与教育;2002年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李菲菲,刘电芝;口语报告法及其应用研究述评[J];上海教育科研;2005年01期

2 周燕,庞丽娟,赵红利;4-5岁幼儿数数行为的规则性与策略化应用特点的研究[J];心理发展与教育;2000年01期

3 吕静;表象在儿童数概念发展中的作用[J];心理科学;1982年04期

4 杨玉英;3—7岁儿童推理过程发展的初步研究[J];心理科学;1983年01期

5 张梅玲,王宪钿,刘静和,陈惠云;幼儿百以内数概念的形成和促进[J];心理科学;1983年03期

6 曹子方,赵淑文,孙昌识,吕静,刘金花,刘范;国内五个地区5—15岁儿童交集概念的发展研究——儿童认知发展研究(Ⅰ)[J];心理科学;1983年05期

7 刘金花,李洪元,曹子方,沈家鲜,周蓉;5—12岁儿童长度概念的发展——儿童认知发展研究(Ⅴ)[J];心理科学;1984年02期

8 刘范 ,吕静 ,沈家鲜 ,赖昌贵 ,张增杰 ,刘静娴 ,丁松年 ,徐秀嫦 ,曹子方 ,王鹏飞;国内十个地区7—12岁儿童数学概念和运算能力发展的初步研究[J];心理学报;1981年02期

9 林崇德;小学儿童数概念与运算能力发展的研究[J];心理学报;1981年03期

10 周欣;;儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育[J];幼儿教育(教育科学版);2006年Z1期

相关博士学位论文 前2条

1 刘电芝;小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究[D];西南师范大学;2003年

2 徐浙宁;2-5岁超常儿童对数的认知及其策略的研究[D];华东师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王葵;4-6岁幼儿的元认知水平对简单加法计算策略的影响研究[D];西南师范大学;2004年

2 郑琳娜;2-6岁儿童数量关系认知能力的发生与发展研究[D];辽宁师范大学;2004年

3 秦安兰;小学生相反数简算策略发现与发展的微发生学研究[D];西南师范大学;2005年

4 白志霄;小学一至四年级学生加、减法心算能力的发展研究[D];首都师范大学;2006年

5 潘琼;5-6岁儿童解决加减应用题中的同伴合作研究[D];华东师范大学;2007年

6 刘利丹;家长关于早期教育相关问题观念的调查研究[D];西南大学;2007年

7 李小晶;从儿童赌博任务看3～5岁儿童情感决策的发展特点[D];西南大学;2007年

8 陈丽兰;9-12岁儿童估算策略选择的发展研究[D];华南师范大学;2007年

9 胡丽园;父母数学教育观念及其与儿童数概念发展关系的研究[D];华南师范大学;2007年

10 周利;初一数学学业反馈、学业自我设阻及学业成绩间的关系[D];东北师范大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王秉铎;幼儿认知数概念的调查研究[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);1986年02期

2 周友士;初中生数学成绩归因研究[J];数学教育学报;2001年02期

3 周珍,连四清,周春荔;中学生空间图形认知能力发展的性别差异研究[J];数学教育学报;2001年04期

4 张定强,张怀德;中学生数学学习中的性别差异研究[J];数学教育学报;2003年01期

5 韩仁生,王毓s，

本文编号：2161564