幼儿直觉思维的教育意义和培养策略

发布时间：2018-11-01 11:47

【摘要】：美国教育学家布鲁纳对直觉思维进行了系统的探究,强调直觉思维对于教育活动的积极作用。文章基于布鲁纳的理论研究,探讨直觉思维对于幼儿认知发展的教育意义与培养策略。培养幼儿直觉思维的教育意义:直觉思维是儿童思维的重要形式;有利于幼儿解决问题;有利于幼儿创造力的发展。培养幼儿直觉思维的四种策略:强调幼儿知识的结构化;实施启发式的教学模式;教师合理使用直觉思维;创设丰富的教育环境。
[Abstract]:Bruner, an American educator, made a systematic study of intuitive thinking, emphasizing the positive role of intuitive thinking in educational activities. Based on Bruner's theoretical research, this paper discusses the educational significance and training strategies of intuitive thinking for children's cognitive development. The educational significance of cultivating children's intuitive thinking: intuitive thinking is an important form of children's thinking; it is beneficial to children's problem-solving; it is conducive to the development of children's creativity. There are four strategies for cultivating children's intuitive thinking: emphasizing the structure of children's knowledge, carrying out heuristic teaching mode, using intuitionistic thinking rationally, and creating rich educational environment.
【作者单位】： 宁波教育学院;
【分类号】：G612

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本文编号：2303833