游戏情境中幼儿的同伴交往策略系统

发布时间：2018-11-15 11:02

【摘要】：本研究以109名3~6岁幼儿为被试,用自然观察法采集幼儿同伴交往事件,提炼幼儿同伴交往策略,建立游戏情境中幼儿同伴交往策略系统。结果表明,游戏情境中幼儿同伴交往策略系统共包含26种策略,根据交往目标可归纳为主动邀请、合作、联合、攻击、应对攻击、助人、物质交换、言语协商、提供物质、拒绝等十大类。该策略系统能够有效地反映幼儿同伴交往策略的发展状况。
[Abstract]:In this study, 109 children aged 3 to 6 years old were selected as subjects, the children's peer communication events were collected by natural observation method, the children's peer communication strategies were refined, and the system of children's peer communication strategies in the game situation was established. The results showed that the children's peer communication strategy system contained 26 strategies, which could be summarized as active invitation, cooperation, association, attack, response, help, material exchange, verbal negotiation, and providing material according to the communication goal, which could be classified as active invitation, cooperation, association, attack, response, help others, material exchange, speech negotiation, and so on. Refuse to wait for ten categories. The strategy system can effectively reflect the development of children's peer communication strategies.
【作者单位】： 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所;湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：国家自然科学基金(项目编号:30770767)的资助
【分类号】：G613.7

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2333126