94我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析

  本文关键词：我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析，由笔耕文化传播整理发布。

我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析；【摘要】对于全社会教育系统的公平公正，幼儿教育的；【关键词】幼儿教育；非均衡发展；现状；对策；一、幼儿教育非均衡发展现状分析；1、幼儿教育发展城乡不均衡；我国幼儿教育的发展规模深刻体现了我国幼儿教育城乡；2、幼儿教育发展区域不均衡；我国东、北、中、西地区幼儿教育发展十分不均衡；3、幼儿教育发展省际不均衡；我国有23个省，

我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析

【摘要】对于全社会教育系统的公平公正，幼儿教育的均衡发展起着至关重要的作用。本篇文章通过严谨的调查深入分析了幼儿教育非均衡发展现状，同时提出了解决我国幼儿非均衡发展的一系列对策。

【关键词】幼儿教育；非均衡发展；现状；对策

一、幼儿教育非均衡发展现状分析

1、幼儿教育发展城乡不均衡

我国幼儿教育的发展规模深刻体现了我国幼儿教育城乡发展的不均衡上。通过一系列的调查发现，按每十万人一所幼儿园的比例算，我国一些农村地区只有2所，比全国平均水平少了大约8所，，而我国最高的省份竟高达25所，与全国平均水平相比大约多了16所，极差率高达15.85倍，十分令人震惊。随便拿两个省份来比较每十万人口幼儿入园数（名）广西是西藏的13.43倍。而学生与老师的比例也极度不平衡，2012年我国城市、县镇、农村分别为18.35：1、26.20：1、67.03：1。在本科以上学历教师占专任幼儿教师的比例方面我国有些省份之间竟相差13.38倍。与此同时，生均占地面积、生均校舍面积、生均图书数等等个个方面城市与农村的反差都很大。幼儿教育城乡发展不均衡。

2、幼儿教育发展区域不均衡

我国东、北、中、西地区幼儿教育发展十分不均衡。经过调查我国西部地区的学生进入幼儿园的比例最低，东部地区大约是西部地区的两倍之多。并且通过对两个地区学生和老师的比例和学生平均使用经费的调查，我们发现东部地区的发展水平明显比其他地区高很多，学生平均教育经费东部地区与中部地区的比例高达2：1。在学生平均教育资源配置等方面也是东部最高而西部最低，北部中部地区分别位列2、3位。幼儿教育发展区域不均衡

3、幼儿教育发展省际不均衡

我国有23个省，根据当地发展的不同情况，省际幼儿教育发展很不均衡。单一个直辖市北京市的入园率就高出一个地域广阔的西藏省的13倍多，学生平均教育经费是湖南省的21倍，湖南每1个老师要比北京的多教28名幼儿。与此同时，在学生平均占地面积、学生平均校舍面积、学生平均图书、学生平均音像资料等等资源配置方面，中国各个省份之间也有很大差距。

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