人学视野下幼儿体育教学的困境与出路

发布时间：2018-11-21 18:51

【摘要】：按照人学的视角,目前幼儿体育教学中存在着理念认识上不到位、幼儿体育教师师资培养不够、幼儿体育教师素质标准缺失以及幼儿体育课程器材与活动场地不足、幼儿体育研究中"人"的研究主体不强等问题。我们认为可以从政策与现实对接、加强幼儿体育师资培养、设置幼儿体育教师素质标准、提高幼儿活动器材和场地的准入门坎和加强对幼儿体育教学中"人"的研究来提升幼儿体育教学。
[Abstract]:According to the perspective of human science, there are some problems in the teaching of preschool physical education, such as the lack of concept, the insufficient training of teachers, the lack of quality standards of the teachers, and the shortage of equipment and activities in the physical education of young children. The research subject of "human" in the study of infant physical education is not strong and so on. We think that we can combine the policy with the reality, strengthen the training of preschool PE teachers, and set up the quality standard of preschool PE teachers. To improve the children's physical education teaching, we should improve the entrance threshold of the equipment and the field and strengthen the research on the "human" in the early childhood physical education teaching.
【作者单位】： 长沙师范学校学前教育系;
【基金】：湖南省教育厅2010年教改课题“学前教育高等师范院校选修课研究”[534]
【分类号】：G613.7

【参考文献】

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【共引文献】

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