地方高校应对农村幼儿教师专业发展的策略研究

发布时间：2018-11-22 09:02

【摘要】：当前,我国农村幼儿教师队伍存在着整体素质偏低、队伍不稳定、教师数量不足等问题。地方高校作为农村幼儿教师的主要培养机构,要充分利用其资源优势,从职前教育、入职教育和在职培训三方面入手,培养适应农村需要的高素质、留得住的幼儿教师。
[Abstract]:At present, there are some problems such as low quality, unstable team and insufficient number of teachers in the rural preschool teachers in our country. As the main training institution of rural preschool teachers, local colleges and universities should make full use of their resource advantages, start with pre-service education, entry education and in-service training, and cultivate high-quality and able to stay preschool teachers to meet the needs of rural areas.
【作者单位】： 衢州学院教师教育学院;
【基金】：2012年度浙江省哲学社会科学规划课题“城乡教育一体化视域下农村新教师入职培养模式研究”(编号12FC03YB) 2012年度衢州市科技局项目“农村幼儿教师专业发展需要与对策研究”(编号20121113) 2013年度浙江省高等教育教学改革项目“以培养农村幼儿教师为导向的地方高校学前教育专业综合改革研究”(编号jg2013159) 2013年度浙江省教育科学规划课题“城乡教师流动背景下新教师专业成长研究”(编号SB106)的研究成果
【分类号】：G615;G648.4

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 胡一宁;用任务型教学途径设计教学活动的实践性探索[J];国外外语教学;2005年02期

2 祝怀新,李玉静;澳大利亚以质量为本的教师教育政策[J];外国教育研究;2005年08期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 曹珊;;浅谈任务型教学法在英语阅读中的实践与运用[J];安徽文学(下半月);2011年03期

2 李艳芳;;试论任务型教学法在英语专业教学中应用的利与弊[J];才智;2010年12期

3 邓懿;张静雯;胡小刚;;任务型教学在大学英语课堂中的运用[J];才智;2011年09期

4 朱红梅;马依努尔·艾则孜;;新疆高职高专英语任务型教学模式前后效对比分析[J];长春教育学院学报;2009年04期

5 吴小玲;;在大学英语教学中运用任务型教学模式的实践探索[J];长春理工大学学报(社会科学版);2009年06期

6 马琼;;高职英语任务驱动型教学法的实践与探索[J];重庆工贸职业技术学院学报;2009年02期

7 杨秋霞;屈庆勇;;高职院校艺术类专业学生大学英语任务型教学探析[J];传奇.传记文学选刊(理论研究);2011年04期

8 董婧;李赐平;;建构主义与任务型英语教学[J];时代教育(教育教学);2010年06期

9 肖桂兰;;大学英语课堂教学范式的变革历程和趋势[J];常州信息职业技术学院学报;2006年04期

10 尹春霞;陆伟成;;任务型教学法在高职英语教学中的实践运用[J];大家;2011年12期

相关博士学位论文 前6条

1 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年

2 唐泽静;高中英语教师知识及其发展研究[D];东北师范大学;2011年

3 马艳芬;教师教育发展困境的制度研究[D];东北师范大学;2009年

4 吴文;英语教学生态模式研究[D];西南大学;2012年

5 黄芳;大学生批判性思维能力培养方式实践探索[D];上海外国语大学;2013年

6 刘桂影;我国中学英语教学范式发展与变革研究[D];西南大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 张多献;任务型语言教学在初中英语口语课中的应用[D];西北民族大学;2010年

2 窦丽丽;任务型教学法应用于高职院校大班教学的研究[D];山东师范大学;2011年

3 陈秋明;汉语口语课任务型教学任务设计[D];华东师范大学;2011年

4 曹曼;高职英语听说任务型语言教学的应用研究[D];华东师范大学;2011年

5 尹甜甜;澳大利亚初任教师入职教育研究[D];湖南师范大学;2011年

6 田琳;澳大利亚与中国新教师入职教育的比较研究[D];江西师范大学;2011年

7 于海飞;任务型教学对大学英语视听说学习模式的影响[D];南京航空航天大学;2011年

8 雷安乐;任务型语言教学对非英语专业本科生英语学习动机的影响[D];西北农林科技大学;2011年

9 何静;运用任务型教学法提高中职学生英语自主学习能力的探讨与实验[D];湖南科技大学;2011年

10 王美清;任务型教学法在高职英语写作教学中的应用[D];山东师范大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 晋学军;在英语教学中,语言形式和语言应用不可偏废[J];基础教育外语教学研究;2004年02期

2 李震;任务型语言教学应用于我国基础教育英语教学的适应性[J];基础教育外语教学研究;2004年05期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 叶平枝;;幼儿园教师职前教育的现状、问题与对策[J];幼儿教育(教育科学版);2006年03期

2 徐青;;浅析幼儿教师专业技能职前教育策略[J];牡丹江教育学院学报;2009年03期

3 陈恩清;;专业化视角下幼儿教师职前声乐教育现状及其改革探索[J];学前教育研究;2010年09期

4 彭攀;;当代各国学前教育教师教育培训发展情况分析[J];科教文汇(下旬刊);2008年11期

5 胡福贞;;当代英国高等院校学前教育专业实习的特点及其启示[J];学前教育研究;2009年09期

6 宋静;;幼儿教师入职教育课程建设初探[J];教育与职业;2011年05期

7 魏少敏;;浅议幼儿教师专业发展的可持续性问题[J];教育导刊(幼儿教育);2009年07期

8 彭茜;;父母的“职前教育”与“在职培训”[J];山东教育;2006年15期

9 许娟;;对现代幼儿教师职前教育的几点思考[J];文教资料;2011年05期

10 何媛;;幼儿园课程改革对幼儿教师职前教育的诉求[J];学前课程研究;2008年12期

相关重要报纸文章 前1条

1 郭佳 编译;新加坡加紧学前教育师资培养[N];中国教师报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 滕瑶;幼儿园新教师差异性入职教育研究[D];山东师范大学;2011年

2 张志宏;上海市幼儿园新教师入职教育研究[D];华东师范大学;2009年

3 郭萃;幼儿园英语浸入式新教师的入职教育研究[D];陕西师范大学;2013年

4 胡意慧;幼儿园新教师实施“学习活动”状况的研究[D];华东师范大学;2009年

5 王岚;“80后”青年教师从事幼儿教育职业现状的研究[D];华东师范大学;2009年

6 王英会;幼儿园新教师教学能力状况研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 侯艳;当代英国幼儿教师教育改革研究[D];华中师范大学;2012年

8 张爱勤;民办幼儿园与地方教育行政机关关系的研究[D];华东师范大学;2003年

9 刘莹;中美高校学前专业实践课程的比较研究及启示[D];陕西师范大学;2011年

10 崔利娟;近十年来美国纽约州幼儿教师教育改革研究[D];云南师范大学;2011年

，

本文编号：2348791