幼儿自主游戏中教师指导的有效策略分析

发布时间：2018-11-26 19:52

【摘要】：自主游戏是以游戏的方式,让幼儿在娱乐的气氛中进行活动,提高幼儿的语言沟通能力、身体协调能力,但是怎样对幼儿的游戏活动进行有效的指导,充分发挥幼儿的积极性,是教师需要在实践中摸索和探究的。幼儿的自主游戏是将幼儿作为活动的中心,让他们在一定的场景中,自主的进行活动。因为幼儿游戏的随机性,所以教师的指导活动会出现难以预料的情况。本文从幼儿的自主游戏出发,探讨教师指导活动的策略。
[Abstract]:The independent game is to let the child carry on the activity in the entertainment atmosphere by the way of the game, improve the child's language communication ability, the body coordinate ability, but how to carry on the effective instruction to the child's game activity, give full play to the child's enthusiasm, Teachers need to explore and explore in practice. Children's autonomous play is to take children as the center of activities, let them in a certain scene, autonomous activities. Because of the randomness of toddlers' games, the teacher's guiding activities will be unpredictable. This paper discusses the strategies of teacher-directed activities from the perspective of children's autonomous games.
【作者单位】： 长春市第七中专附属幼儿园;
【分类号】：G613.7

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本文编号：2359469