流动儿童的入学准备:家庭资本的影响
[Abstract]:In order to explore the influence of family capital on the school readiness of floating children, 135 migrant children and their parents were tested with a questionnaire on school readiness and family capital. The results showed that 18. 5% of the floating children were not sufficiently prepared to attend school, and there was no significant difference from the standard ratio. In the five-grade measurement sequence, the family economic capital, family cultural capital and family social capital of floating children were between "less" (2) and "medium" (3). The score of family cultural capital is the lowest; Multiple Logistic regression analysis showed that only family cultural capital had a significant effect on the school readiness of migrant children.
【作者单位】: 华东理工大学社会工作系;日照市三庄中心初中;
【基金】:国家社科基金一般项目(11BSH069) 上海市教科研市级项目(B11017) 上海市重点学科建设项目(B501)的资助
【分类号】:G616
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:2368508
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