骨干幼儿教师职业压力与心理素质的调查与研究

发布时间：2018-12-10 11:31

【摘要】：调查显示:骨干幼儿教师主要由26～40岁、教龄在5～15年的女性构成;68%的骨干幼儿教师感觉到压力较大,主要职业压力源依次为待遇环境、工作职责、个人能力、外部期望;职业压力与心理素质呈显著负相关;人际关系压力对心理素质有预测作用,自尊、年龄、进取心和坚韧性能较好地预测职业压力。缓解骨干幼儿教师职业压力的对策包括改善待遇环境、提供专业发展机会、增强自我价值感、建立和谐的人际关系、提高自我调控能力等。
[Abstract]:The survey shows that the backbone preschool teachers are mainly composed of 2640 years old women whose teaching age is 5 ~ 15 years. 68% of the key preschool teachers felt great pressure, and the main occupational stressors were treatment environment, job responsibility, personal ability, external expectation, and there was a significant negative correlation between occupational stress and psychological quality. Interpersonal stress can predict psychological quality. Self-esteem, age, enterprise and tenacity can well predict occupational stress. The countermeasures to alleviate the occupational stress of key preschool teachers include improving the treatment environment, providing professional development opportunities, enhancing the sense of self-worth, establishing harmonious interpersonal relationships, and improving self-regulation ability.
【作者单位】： 江西科技师范大学职业教育研究院;
【基金】：江西省2009年教育科学规划课题基金项目(09YB353)
【分类号】：G615

【参考文献】

相关硕士学位论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2370496