我国学前教育地方性法规建设的现状与对策研究

发布时间：2019-01-05 09:37

【摘要】：学前教育立法是近年来我国中央和地方都普遍关心的热点问题。在我国学前教育地方性法规建设蓬勃开展的社会背景下,本文对我国学前教育地方性法规建设的现状进行了调查研究。通过查询中国政府法制信息网等权威网站,本文调查研究了我国除港澳台地区之外,从2001年至2015年12月间先后颁布实施的23个学前教育地方性法规,描述分析了这23部法规的实施年度、层次规格、数量、所属行政区域和所占比例,探讨了其取得的成就和存在的问题,并针对存在问题提出了相应的解决对策。
[Abstract]:In recent years, preschool education legislation is a hot issue that the central and local governments are generally concerned about. Under the background of the vigorous construction of local laws and regulations of preschool education in China, this paper makes an investigation and study on the present situation of the construction of local laws and regulations of preschool education in China. By consulting authoritative websites such as the legal Information Network of the Chinese Government, this paper investigates 23 local laws and regulations on preschool education that were promulgated and implemented in China from 2001 to December 2015, except in Hong Kong, Macao and Taiwan. This paper describes and analyzes the implementation year, level specification, quantity, administrative region and proportion of these 23 laws and regulations, discusses their achievements and existing problems, and puts forward corresponding solutions to the existing problems.
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【基金】：辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“学前教育地方性法规建设的现状研究”(项目编号:JG14CB034)的研究成果
【分类号】：G619.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2401586